•  Conhecer diferentes formas que as pessoas e as mercadorias usam para se/serem deslocarem/deslocadas
•  Reconhecer vantagens e desvantagens entre os meios de transporte utilizados
•  Registrar, em forma de tabela, os meios de transporte utilizados pelas crianças para chegarem à escola.

Essa aula não necessita de conhecimentos prévios.

1° Momento: O professor, na roda de conversas, deverá desencadear um diálogo sobre diversas formas como as pessoas e as mercadorias podem ser movimentadas de um lugar para outro, levantando questões: como fazemos quando queremos ir para outro lugar?  E quando vai toda a turma?  E quando o lugar é longe?  E se for preciso atravessar um rio?  Mas se queremos mandar alguma coisa para um lugar distante?  E se for muita coisa?   

2° Momento: A partir dos questionamentos feitos, será possível observar o que as crianças já sabem e o que elas podem aprender sobre os diversos meios de transporte e estabelecer uma discussão/reflexão sobre as vantagens e desvantagens em relação ao uso de alguns meios de transporte.

3° Momento: Em seguida, o professor poderá oferecer as crianças miniaturas de meios de transporte para que as crianças possam brincar com elas. Após a brincadeira, o professor perguntará como cada criança chega à escola – qual a forma de deslocamento usada -: a pé, cavalo, de ônibus, carro, barco, carroça, trem, metrô...

Crianças brincando com diferentes meios de transportes: Fonte: arquivos da autora.

4° Momento: As respostas das crianças deverão ser sistematizadas em um painel. Este poderá ser ilustrado por desenhos das crianças. Ao final, os dados deverão ser analisados: qual a forma mais usada pela turma para chegar à escola? Qual a menos usada? Posteriormente, os dados deverão ser organizados pelo grupo, em uma tabela e  em um gráfico. A organização dos dados na tabela e no gráfico possibilitará as crianças conhecerem outras formas de registro e de leitura das informações.

Construção e análise de uma tabela e um gráfico pelo grupo. Fonte: arquivos da autora.

Links:

http://www.coladaweb.com/geografia/meios-de-transporte

http://www.google.com.br/images?q=meios+de+transporte&um=1&hl=pt-BR&tbs=isch:1&ei=hxvhTL_BD4OClAfe_L2RDQ&sa=N&start=40&ndsp=20   

O professor deverá observar, através das expressões orais, gestuais e gráficas, se as crianças:

• demonstram conhecer diferentes meios de transporte - formas de se movimentar e deslocar mercadorias;
• reconhecem as vantagens e desvantagens entre alguns meios de transporte;
• contribuem para a construção da tabela como forma de registro os meios de transporte utilizados pelas crianças para chegarem à escola.