• Organizar e ampliar algumas ideias acerca do atletismo.
• Expressar suas ideias acerca do tema em estudo.
• Participar da elaboração das questões do estudo.
• Coletar junto aos familiares informações acerca do esporte estudado.
• Conhecer a origem, o desenvolvimento e evolução do atletismo.
• Familiarizar-se e vivenciar algumas regras do atletismo.
• Aprender a brincar de atletismo utilizando as regras que fazem parte deste esporte.
• Aprender a perder e ganhar.
• Construir noções de cooperação própria do trabalho em equipe.

Para participar destas aulas os alunos não necessitam ter conhecimentos prévios sobre o tema.

ATIVIDADE 1 – Despertando o interesse pelo tema

1º momento: O professor inicia a aula informando à turma que trouxe algumas imagens para serem apreciadas em pequenos grupos. Solicita às crianças que organizem os grupos, distribui imagens, como as do exemplo abaixo, orientando que procurem observar:

- Quem são essas pessoas das imagens?

- Onde elas estão? - Como elas estão vestidas?

- O que elas estão fazendo?

Figura 1 - Corrida

Fonte: http://wikipedia.org 

Figura 2 - Modalidades do atletismo

 Fonte: www.google.com.br

2º momento: Após o momento de apreciação nos pequenos grupos, o professor organiza as crianças próximas ao quadro onde serão afixadas as imagens e, em seguida, solicita que comentem o que discutiram nos grupos. Para ajudar as crianças a se expressarem o professor pode repetir as questões apresentadas no 1º momento. 

3º momento: Concluída as apresentações dos grupos, caso às crianças não usem o termo atletismo, o professor informa que as imagens representam este esporte, solicitando que cada uma fale o que sabe sobre o mesmo. A partir das falas das crianças o professor pode propor as seguintes questões para o estudo:

ATIVIDADE 2 – Conhecendo as origens do atletismo

 1º momento: A partir de imagens o professor, à medida que organiza uma linha de tempo, conta e/ou lendo para as crianças algumas versões sobre a história da origem do atletismo.

Fonte: http://portalsaofrancisco.com.br 

Sites para pesquisar a origem do atletismo:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/historia-do-atletismo.php

 http://www.museudosesportes.com.br/noticia.php?id=1102

2º momento: Concluído o momento de contação da história da origem do atletismo, o professor solicita às crianças que registrem por meio de desenho e escrita o que aprenderam sobre a origem desse esporte. O professor pode afixar os registros junto à linha de tempo.

ATIVIDADE 3 – Conhecendo algumas modalidades do atletismo

1º momento: O professor exibe para turma o vídeo Trabalho sobre várias modalidades de atletismo que pode ser acessado no site http://www.youtube.com

Fonte: http://www.youtube.com. 

Com os desenhos o professor monta um painel com o seguinte título:

ATIVIDADE 4 – Conversando com uma atleta

 1º momento: O professor prossegue o estudo trazendo uma atleta para ser entrevistada pela turma. Antes da vinda da atleta o professor organiza com ás crianças o roteiro de entrevista, como no exemplo abaixo:

2º momento: No dia da entrevista, o professor apresenta a atleta e solicita à turma que façam as perguntas.   

  Foto 01 – Marília respondendo as perguntas

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

Foto 02 – criança lendo uma das perguntas da entrevista

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

Foto 03 – crianças olhando as medalhas da atleta  

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

3º momento: Concluída a entrevista, o professor propõe a turma a produção de um texto coletivo para registrar esse momento do estudo.

ATIVIDADE 5 – Conhecendo uma pista de atletismo 1º momento: O professor organiza uma aula passeio para as crianças conhecerem uma pista de atletismo. Para isso providencia o pedido de autorização aos pais como no exemplo que segue:

ATIVIDADE 6 - Ao chegar ao local da aula passeio o professor, com ajuda de um profissional do local visitado, possibilita algumas vivências às crianças:

Foto 4 - Especialista demonstrando o uso da barreira

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

Foto 5 - Especialista apresentando a pista de atletismo

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

Foto 6 - Especialista demonstrando o salto em distância

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

3º momento: De volta a escola as crianças fazem registro com desenho e escrita sobre a aula passeio:

Figura 1– registro das crianças sobre a aula passeio

Fonte: Relato da prática, NEI/2005

4º momento: Para finalizar o estudo o professor escolhe com as crianças algumas modalidades do atletismo e, em colaboração com um professor de educação física, realiza um campeonato com a turma. 

Regras oficiais do atletismo -  http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/regras-oficiais-do-atletismo.php 

 http://wikipedia.org  - Para ter acesso a figura 1 ao entrar no site é só digitar na caixa de pesquisa "atletismo" e clicar no na seta.

 www.google.com.br - Para ter acessoa figura 2 ao entrar no site é só digitar na caixa de pesquisa "modalidades do atletismo" e clicar em ok e, em seguida, no link imagens.

http://portalsaofrancisco.com.br  - Neste site o professor poderá acessar as imagens da linha do tempo e, também ter acesso a informações sobre a origem do atletismo e as suas regras. Ao entrar no site o professor digita atletismo ou regras do atletismo na   caixa de pesquisa e, em seguida clica no link  pesquisar. Depois clica no link história do atletismo ou regras do atletismo.

http://www.youtube.com.  - Para assistir o vídeo, ao acessar o site, o professor digita trabalho sobre atletismo na   caixa de pesquisa e clica em pesquisar.

A avaliação será realizada durante o decorrer das atividades em função dos seguintes critérios:   

• Da participação dos alunos durante estudo debatendo, observando as imagens, elaborando as perguntas da entrevista;
• Dos registros escritos e desenhos das crianças acerca dos conteúdos trabalhados.
• Organização do pensamento e fala das crianças durante os momentos de discussão e entrevista.
• Contribuições, individual e coletiva, dos alunos na produção do texto coletivo e roteiro de entrevista.
• Envolvimento da criança durante a organização e realização do campeonato de atletismo.