• Conceituar circuito elétrico.
• Entender o funcionamento do circuito elétrico.
• Conhecer componentes do circuito elétrico.

É necessário conhecimento inicial do estudo da eletricidade e principalmente conceitos de circuitos elétricos.

Professor, para trabalhar esta aula os alunos já devem ter estudado os conceitos da eletricidade, porém é muito importante que faça uma revisão com os alunos. Peça aos alunos que desenvolvam um glossário com as seguintes palavras:

a) Eletricidade:

b) Circuito elétrico:

c) Corrente elétrica:

d) Tensão elétrica:

e) Circuito elétrico simples:

f) Circuito elétrico paralelo:

g) Resistência elétrica:

h) Ampère:

i) Volt:

j) Ohm:

l) Voltímetro:

m) Amperímetro:

n) Ohmímetro:

o) Fonte de energia:

p) Resistor:

q) Interruptor:

r) Circuito Misto:

Exemplos de circuitos elétricos

Circuito elétrico: conjunto de condutores geradores elétricos convenientemente ligados formam um circuito elétrico. Existem circuitos simples, circuitos paralelos e circuitos complexos (misto). Veja o exemplo abaixo:

Circuito Simples: no circuito simples a corrente elétrica possui apenas um caminho para percorrer.

1) Circuito Simples Aberto

2) Circuito Simples Fechado

Imagem disponível em http://cepa.if.usp.br/e-fisica/imagens/eletricidade/basico/cap06/fig127.gif 

Circuito paralelo: neste circuito a corrente elétrica possui mais de um caminho para percorrer, sendo assim a corrente elétrica é dividida.

Imagem disponível em http://4.bp.blogspot.com/_onlR2mvN_Mw/Sj5_FL5XZ7I/AAAAAAAAABw/hoXDn1sCebc/s320/capacitores-em-paralelo.jpg 

Circuito Misto: é aquele que dispõe de componentes eletrônicos conectados tanto em paralelo quanto em série, associados a uma só fonte de tensão.

Imagem disponível http://www.eletrontech.com/wp-content/uploads/2008/08/capacitores-em-circuito-misto-serie-e-paralelo.jpg 

Atividade 1

Professor para resolver esta atividade disponibilize aos alunos as representações de componentes elétricos listado abaixo. Logo depois os alunos deverão analisar os desenhos de circuitos listado na tabela desta atividade e refazê-los seguindo as representações de cada componente.

Imagem disponível em http://www.mocho.pt/search/local.php?info=local/fisica/8ano/electricidade/c_e.info 

Atividade 2

Professor, nesta atividade os alunos deverão construir individualmente os circuitos no local indicado de acordo com os componentes listados na tabela abaixo:

Atividade 3

Analise os circuitos elétricos abaixo e escreva na coluna ao lado se é um circuito simples, circuito paralelo ou circuito misto.

http://www.cdcc.usp.br/exper/medio/fisica/kit9_eletricidade_circuitos_eletricos/exp1_eletricidade_parteII.pdf 

http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/energia-eletricidade-anos-iniciais-602323.shtml 

http://www.pg.utfpr.edu.br/sinect/anais/artigos/7%20Ensinodefisica/Ensinodefisica_Artigo2.pdf 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22284 

http://algol.dcc.ufla.br/~giacomin/Com145/Eletricidade.pdf 

http://www.eletricabasica.kit.net/circuito.htm 

A avaliação poderá ser feita em todos os momentos das atividades propostas, sendo considerado a participação e o envolvimento dos alunos nos debates e nas realizações das atividades solicitadas. É importante que a avaliação seja processual, e não apenas no desenvolvimento de uma única atividade.