Aliar a atividade física a noções básicas das letras

Estimular e Desenvolver a Criatividade.

Interagir com diferentes grupos.

Utilizaremos os conhecimentos compatíveis ao nível de desenvolvimento dos alunos

Essa aula destina-se as turmas iniciais do Ensino Fundamental e busca auxiliar o desenvolvimento da escrita.

1ª ATIVIDADE - Trabalho Individual

O (A) professor(a) reunirá os alunos e entregará a cada um uma corda de pular individual. Faz-se necessário destacar que o material da corda deverá ser sisal, seda ou outro maleável, plástico rígido não será adequado, uma vez que não permitirá a manipulação necessária.

Sob orientação do(a) professor(a) os alunos formarão desenhos de diferentes figuras com as cordas, como por exemplo:

• Círculos,

• Quadrados,

• Triângulos,

• Laços e demais formas geométricas.

A principal característica dessa atividade será a manipulação da corda e a coordenação dos movimentos de olho, mão e corpo. 

DESENHANDO COM CORDAS (1)

Fonte: http://www.designspongeonline.com/wp-content/uploads/2009/06/step2.jpg

DESENHANDO CO CORDAS (2)

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000000625/0000024033.jpg

2ª ATIVIDADE - Trabalho em Duplas

Com os alunos formando duplas o(a) professor(a) solicitará que eles unam as suas cordas e, que a partir desse momento formem desenhos, tais como:

• uma árvore,

• uma casa,

• um carro,

• uma bola, dentre outras.

Dicas

1 – O mais importante nessa atividade, além do desenvolvimento do trabalho conjunto, é que os alunos executem movimentos variados com as cordas de modo a trabalhar em grandes gestos movimentos similares aos executados na escrita.

2 – Caso os alunos considerem necessário o(a) professor(a) poderá autorizar que as cordas sejam separadas, mas, inicialmente, o trabalho deverá ser executado com as cordas unidas.

Fonte: http://1.bp.blogspot.com/_lnG1q_FZhGA/S6EGgQTEqFI/AAAAAAAAALk/IWu24belug8/s400/RIMG0194.jpg

3ª ATIVIDADE -Trabalho em Grupo

A turma deverá ser dividida em 5/6 grupos e, o(a) professor(a) deverá solicitar que, simultaneamante, dentro do tempo estabelecido os grupos formem o maior número de palavras possíveis utilizando letras feitas com as corda.

DICA - Professor, estimule os alunos a realizarem o maior número possível de palavras. Sugiro que inicie com palavras mais fáceis, tais como: o próprio nome dos integrantes do grupo; animais, frutas, times de futebol, etc.

FORMANDO PALAVRAS COM CORDAS

Fonte: http://nutsideias.files.wordpress.com/2008/10/imagem4.jpg

4ª ATIVIDADE - Pular Corda

Para encerrar as atividades, o(a) professor(a) solicitará que os alunos pulem a corda livremente.

PULANDO CORDA

Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_1P3Ido74zHU/TRo3G3qNwlI/AAAAAAAAAbk/v_3iv2uBGFk/s1600/pula+corda.jpg

Leia os artigos: 

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ALFABETIZAÇÃO - http://www.efdeportes.com/efd103/alfabetizacao-educacao-fisica.htm

A IMPORTÃNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS FASES DA ALFABETIZAÇÃO -

http://www.jorgioavliss.com.br/site/educacao-fisica-escolar/88-a-importancia-da-educacao-fisica-nas-fases-de-alfabetizacao.html

Os alunos serão avaliados tendo como base o envolvimento no trabalho e a participação nas atividades. Assim, deverão ser observados:

- O número de vezes que ele consegue pular corda individualmente;

- A quantidade de letras que ele consegue formar com a corda.

- Sua participação e colaboração com o grupo.