• Compreender o que vem a ser gravura nas artes visuais;
• Pesquisar sobre artistas que expressam sua arte por meio da gravura;
• Recolher objetos descartados na natureza, que apresentem relevos em sua superfície;
• Discutir sobre o reaproveitamento do lixo nas artes visuais;
• Produzir trabalho coletivo a partir da impressão das superfícies dos objetos recolhidos na natureza;
• Elaborar um texto a partir da imagem produzida no trabalho coletivo;
• Socializar a produção e apresentar ao público.

• Reaproveitamento de objetos descartáveis

Aula 1

•  Apresentar para os alunos um texto sobre gravura:

 Gravura é um termo bastante conhecido, no entanto, as diferentes formas de reprodução utilizadas para a grafia de imagens pode ser pouco conhecidas. A gravura é, de modo geral, a reprodução de uma imagem a partir de uma matriz. Cada cópia é numerada e assinada pelo artista compondo desta forma uma edição restrita.

A grosso modo, podemos comparar um carimbo com a matriz de uma gravura, mas lembramos que a matriz produzida por um artista é a resultante de uma composição esteticamente  elaborada pelo artista. As imagens reproduzidas a partir desta matriz passam a ser únicas, já que são imagens assinadas, datadas e numeradas. A numeração das cópias aparece no canto inferior esquerdo da gravura indicando pelo primeiro número o da cópia e pelo segundo a quantidade de cópias foram produzidas daquela imagem.

 O processo técnico da gravura é inteiramente artesanal, desde a matriz ao resultado final impresso em papel. Após sua impressão, o artista ainda pode interferir no resultado da imagem produzida, corrigindo os efeitos visuais ou acrescentando detalhes como cores e elementos que não estão presentes na matriz.

 São diversos os tipos de gravuras existentes que exploram técnicas diferentes para sua reprodução, dentre estas técnicas temos a gravura em Metal, a Litografia, a Xilogravura, o Linóleo.

 A gravura em Metal é muito antiga e data desde a Renascença. Sua impressão resulta do desenho do artista sobre uma placa de cobre com uma ponta seca (instrumento de metal com ponta que serve para riscar a chapa de metal). Posteriormente, esta chapa recebe um banho de ácido, depois de lavada a placa recebe uma camada de tinta que se acomodará nos sulcos e que ao serem prensados por um instrumento de peso transfere a imagem invertida para o papel.

 A Litografia mais recente que  a gravura em metal, surge nos meados do século XVIII, são cópias reproduzidas por meio de uma pedra polida que também recebe banhos corrosivos. Estes criarão sulcos que acolherão a tinta que, posteriormente, será impressa no papel.

A Xilogravura é o tipo de impressão mais antigo que se tem conhecimento. A matriz para a xilogravura consiste na escavação do desenho em uma placa de madeira que assim como na gravura em metal e na litogravura contém sulcos, mas ao contrário das anteriores ao ser entintada a matriz da xilogravura retratará o que ficou em alto relevo. Na contemporaneidade, no nordeste, a literatura de cordel utiliza ainda desta técnica para a reprodução de suas histórias populares.

 A técnica do Linóleo aproxima-se da xilogravura, no entanto, não se usa a madeira e sim material sintético, placas de borracha denominada de “linóleo”. Esta técnica é mais atual devido ao material empregado para matriz, o “linóleo” e assim como na xilo a parte do desenho que será transferida para o papel será a que está em alto relevo na matriz.

 A Serigrafia também é uma técnica contemporânea, sua impressão se faz a partir da gravação da imagem desenhada pelo artista para uma tela de nylon, onde será gravada por um processo próximo ao utilizado pela fotografia. O nylon terá partes que não permitirão a passagem da tinta e outras que permitirão e será, por esta segunda, que a tinta oportunizará a gravação em papel.

Autoria: Marileusa Reducino

•  Sanar após a leitura, as possíveis dúvidas dos alunos sobre gravura;
• Perguntar aos alunos se eles já viram uma gravura, se lembram a que técnica ela pertencia e onde a viram;
• Apresentar aos alunos algumas imagens de gravuras e explicar a que técnica pertencem, recordando com eles as informações lida no texto acima;
• Segue sugestão de imagens e links:

Xilogravura ·    Imagem       Disponível em: http://liinhasdefuga.blogspot.com/2008/10/xilogravura-arte-popular.html

Litogravura ·    Imagem      Disponível em: http://rafatorres.wordpress.com/tag/litogravura/

Serigrafia - Imagem   Disponível em: http://www.fazfacil.com.br/artesanato/serigrafia_equipamento.html

Linóleo - Imagem  Disponível em: http://www.reinaldo.pro.br/blog/2007/08/15/xilogravura-ja-ouviu-falar/

Gravura em Metal - Imagem  Disponível em: http://www.gravura.art.br/historiadagravura.asp 

Aula 2

• Reservar para esta aula o laboratório de informática, para os alunos pesquisarem sobre o processo das técnicas de gravura, bem como sobre os artistas que trabalham com estas técnicas;
• Segue sugestão de links:
• Gravura em metal – Disponível em: http://www.aflecha.com.br/flecha-modernidade.htm 
• Artistas gravadores em metal – Disponível em: http://www.gravura.art.br/historiadagravura.asp 
• Artistas de xilogravura. Disponível em : http://www.galeriaerrolflynn.com.br/leilao_jun10_bh/oportunidade01.html
• Xilogravura. Disponível em: http://www.artesanatonarede.com.br/passos/exibir.php?esp=gravuras&id=2392
• Litogravura. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=1dH53n0-hyY&feature=player_embedded
• Artistas de litogravura. Disponível em: http://www.photo400.com/howto/view.php?video=rS_nn9SRFlw&feature=youtube_gdata_player&title=MARIO+AGATIELLO
• Serigrafia. Disponível em: http://designdecamisetas.blogspot.com/2010/01/serigrafia-como-montar-uma-tela.html
• Artistas de serigrafia. Disponível em: http://serigrafiaequadros.blogspot.com/

Aula 3

• Discutir com os alunos os passos básicos da gravura que é o registro da imagem sobre um objeto, seja ele metal, pedra, madeira ou tecido e  reproduzir imagens a partir da impressão do papel sobre a matriz entintada;
• Perguntar aos alunos se eles gostariam de experimentar a reprodução de gravuras através de materiais descartados na natureza;
• Perguntar aos alunos quais objetos descartáveis poderiam ser trabalhados como matriz de uma gravura;
• Entregar uma folha de papel A4 cortada ao meio e dizer para os alunos elaborarem sobre esta um desenho a ser reproduzido em uma matriz de material descartável;
•  Pedir para os alunos trazerem para a próxima aula o material e, um objeto que possibilita a produção dos sulcos no registro dos desenhos;
• Lembrar aos alunos que o desenho deve ter como tema o reaproveitamento de materiais descartados no meio ambiente;
• Acompanhar o processo de produção dos alunos, orientando-os durante a elaboração dos desenhos.

Aula 4

•  Solicitar aos alunos que, sobre os materiais descartáveis trazidos, tais como bandejas de isopor, retalhos de garrafas pet, latas de refrigerante abertas, cabos de vassoura dentre outros, iniciem o desenho a lápis;
• Dizer aos alunos produzirem sulcos sobre as linhas dos desenhos para que estes possam conter a tinta quando fizerem a gravação em folha de papel.

Aula 5

•  Pedir aos alunos, com um rolo para gravura e tinta guache pastosa, passarem sobre as matrizes produzidas na aula anterior e gravá-las em papel A4, pressionando o papel cuidadosamente com o verso de uma colher de sopa, de modo que a figura fixe neste, reproduzindo o desenho elaborado;
• Discutir com os alunos sobre a importância do reaproveitamento de materiais descartados em outras funções diferentes das que foram destinados.

Aula 6

•  Dispor para os alunos uma folha de papel craft no tamanho de 1m x 1m;
•  Falar para os alunos realizarem com as impressões realizadas na aula anterior um trabalho coletivo para posteriormente, ser exposto ao público;
• Entregar para os alunos, fazerem o painel, cola e tesoura;
• Solicitar que os alunos redijam um texto coletivo que fale do processo de elaboração e de construção do painel e da importância do descarte consciente de materiais na natureza;
•  Expor o painel e o texto coletivo no corredor da escola, para apreciação da comunidade escolar.               

• O que é gravura? Disponível em: http://www.galeriadegravura.com.br/oqueegravura.asp 
•  Gravura. Disponível em: http://www.arte22.com/oqueegravura.htm 

• A avaliação desta aula será realizada durante todo o processo de estudo, de pesquisa e de produção estética dos alunos, priorizando a compreensão sobre gravura em artes visuais; o resultado das pesquisas sobre os artistas; a seleção dos materias para o trabalho em gravura e o resultado da produção final.