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Drogas? Tô Dentro...Tô fora...Quem se ama se cuida!

 

25/01/2011

Autor e Coautor(es)
Zaida Barros Dias
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UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA

Cláudia R. M. G. Fernandes

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final Ciências Naturais Ser humano e saúde
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ser humano e saúde
Ensino Médio Biologia Qualidade de vida das populações humanas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

1) Identificar os possíveis “motivos” que levam os adolescentes a se envolverem com drogas.

2) Discutir os prejuízos causados pelo consumo de drogas.

3) Discutir possíveis consequências físicas, morais e emocionais do consumo de drogas.

4) Discutir comportamentos que proporcionam uma vida saudável.

Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Não

Estratégias e recursos da aula

 

 

Fonte de pesquisa: http://oquefazemasdrogas.blogspot.com/

  

 ATIVIDADE 1 - Iniciando o diálogo...

Professor/a, reúna a sala num grande grupo círculo e apresente aos alunos/as a seguinte situação:

Renata e Marcelo estudam em uma escola pública e cursam o sétimo ano. Todos dois têm treze anos. Foram pegos fumando maconha no banheiro da escola, ela no banheiro feminino e ele no banheiro masculino. Seus colegas de sala ficaram sabendo deste fato e foi um alvoroço dentro de sala. Cada um dava uma opinião diferente. Alguns defendiam os colegas tentando justificar o comportamento deles, alegando que talvez os dois estivessem enfrentando problemas em suas respectivas casas, outros ficaram indignados e falavam que os colegas deveriam ser expulsos da escola. Tendo como base a história narrada, proponha a discussão destas questões:

1) Por que as pessoas usam drogas?

2) Nem todos os usuários se tornam dependentes. Como saber quem será dependente?

3) As drogas oferecem riscos apenas para quem as utiliza?

4) Elabore uma lista de coisas que um dependente químico pode fazer e que coloquem em risco a sua própria vida e a vida alheia.

5) Pensando nestas questões abordadas anteriormente, vale a pena experimentar a droga? Justifique sua resposta.

Professor/a: Explore ao máximo as opiniões dos alunos e proponha que cada grupo construa uma história diferente/ ao contrário da que foi apresentada no sentido de que seja valorizada a vida, a saúde, a auto-estima, relatando comportamentos e atitudes dos envolvidos.

 

 

ATIVIDADE 2

Trabalhando com artigos, notícias de jornais e revistas...

1) Propor que os/as alunos/as recolham notícias de jornal, revistas que tratem sobre o assunto.

2) Solicite que cada grupo escolha um artigo, eleja a mensagem que consideraram mais relevante e apresente-a aos colegas fazendo uso de gestos e mímicas. Os outros grupos tentarão descobrir qual é a mensagem apresentada. 

3) Montagem de um mural, contendo todas as notícias apresentadas.

 

ATIVIDADE 3

Exibição do filme: As drogas: Um caminho para o fim (7:16)

http://vimeo.com/2815317

 

Fonte de pesquisa: http://sindicacau.blogspot.com/2010/12/aluno-de-escola-particular-usa-mais.html

 

ATIVIDADE 4

Fonte de pesquisa: http://pontoapontonoradio.blogspot.com/2010/10/o-que-aconteceu-em-23-de-outubro-de.html

 

 

VIVENCIANDO A INTERDISCIPLINARIDADE...

1) LÍNGUA PORTUGUESA: A atividade abaixo pode ser feita em parceria com o/a professor/a de língua portuguesa e posteriormente discutida na aula de ciências.Proponha que os/as alunos/as se reúnam em grupos cuja tarefa é produzir um texto coletivo tendo como base os itens propostos abaixo: 

A) Pensando nas questões abordadas no filme e nas discussões anteriores, vale a pena experimentar droga?

B) Algum aspecto da vida de um usuário casual de droga pode ser comprometido? Qual (ais)?

C) Por que é importante ter argumentos bem fundamentados ao se fazer uma escolha na vida, qualquer que seja ela? O que se deve fazer quando não se tem argumentos desse tipo?

2) INFORMÁTICA: Aproveite as aulas de informática e solicite ao professor/a deste conteúdo que desenvolva com os alunos/as uma pesquisa sobre as drogas acessando a página do CEBRID/ Centro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas (folhetos explicativos sobre diversos tipos de drogas, inclusive álcool e tabaco). Acessar http://www.cebrid.epm.br

Recursos Complementares
Avaliação

A avaliação dos/as alunos/as poderá ser feita em todos os momentos da aula. A avaliação será processual e todos os recursos utilizados podem servir como instrumentos avaliativos. Sendo assim, é importante avaliar o desenvolvimento de cada aluno na elaboração e participação em todas as atividades propostas em sala de aula.

Opinião de quem acessou

Cinco estrelas 6 classificações

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Opiniões

  • Geize, EM Senador Rachis Saldanha Derzi , Mato Grosso do Sul - disse:
    geizewun@gmail.com

    18/12/2014

    Cinco estrelas

    Achei esta aula muito interessante e serviu de subsídio para eu montar uma aula para o terceiro ano do ensino fundamental/séries iniciais.


  • Marlucy Almeida, Escola Estadual Vicente de Paula Fraga , Minas Gerais - disse:
    marlucyalmeidaamoras@gmail.com

    10/11/2014

    Cinco estrelas

    É a primeira vez que acesso o site e simplesmente adorei a aula . Com certeza vou adaptá-la e usar com meus alunos .


  • Marcos Resende, UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA , Piauí - disse:
    amareme@gmail.com

    11/06/2013

    Cinco estrelas

    conheço o Portal há um ano. Comecei a consultá-lo quando eu ainda era estagiário do curso de Geografia, e agora atuando como professor, continuo compelmentando minhas aulas com as sugestões dos colaboradores. Neste momento, tenho que dar aulas específicas sobre drogas como subtemas de um simpósio que minha escola está realizando, e este roteiro vem contribuir para aulas ricas e significativas


  • Patrícia Marques, Colégio Municipal Firmino Ferreira Sampaio Neto , Bahia - disse:
    paathyy.marques@hotmail.com

    06/11/2012

    Cinco estrelas

    Gostei muito das sugestões. Hoje mesmo estarei aplicando-as com meus alunos.


  • FRANCISCA GERUSA DUARTE, EPITACIO BRITO DE OLIVEIRA EEF , Ceará - disse:
    gerusa_duarte@hotmail.com

    14/06/2012

    Cinco estrelas

    otima aula vou utiliza-lá


  • eduarda, cecs , Bahia - disse:
    duda_aguiar14@hotmail.com

    13/09/2011

    Cinco estrelas

    adorei muiito massa gostei de verdade:)


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