• Perceber diversos ruídos;
• Reconhecer a importância de um ambiente saudável;
• Relacionar sons agradáveis e agressivos;
• Colaborar na preservação de um ambiente saudável.

Não se faz necessário.

1ª atividade

A professora pede aos alunos que façam silêncio e fechem os olhos para, apenas, ouvirem o som de alguns vídeos sobre os sons da natureza.  Ao ouvirem o som de cada vídeo a professora pergunta:

Vocês identificam que som é este?

O que sentem ao ouvi-lo?

É um som bom de ouvir?

Por quê?   

http://www.youtube.com/watch?v=7GEUvL_JB6o  

http://www.youtube.com/watch?v=bX0Z8l-dSVM  

Depois que os alunos expressarem suas respostas, a professora volta ao início de cada vídeo para que as crianças confirmem ou não as suas hipóteses. Deve proceder da mesma forma com os vídeos a seguir: sons de uma corrida de carros e de britadeiras.  

http://www.youtube.com/watch?v=L2UPWChZVio  

http://www.youtube.com/watch?v=vxKGW-Rjo6M  

A professora pede que os alunos listem em casa em uma folha de papel ofício, pelo menos, cinco sons que escutam constantemente  no cotidiano.

2ª atividade   

A professora distribui aos alunos o texto sobre poluição sonora. A leitura pode ser compartilhada.

A professora explora as informações mais relevantes sobre o assunto e pede às  crianças que as localizem no texto. Podem grifá-las com marca texto ou sublinhá-las com lápis grafite. As crianças compartilham a lista de sons que anotaram em casa, discutindo quais os que podem afetar à saúde.   

http://www.escolakids.com/poluicao-sonora.htm 

3ª atividade   

A professora propõe aos alunos que, em duplas, escrevam slogans alertando às pessoas sobre os cuidados que devemos tomar com a poluição sonora com o objetivo de obtermos melhor qualidade de vida. Antes da produção, apresenta aos alunos alguns slogans para que possam perceber a estrutura deste texto: frase afirmativa, curta, direta, de fácil repetição.   

 4ª atividade    

As crianças realizam uma passeata pela escola, utilizando faixas com os slogans. Também podem realizar uma passeata pelo quarteirão da escola, com a devida autorização dos pais, em companhia da professora.

http://www.youtube.com/watch?v=7GEUvL_JB6o  

http://www.youtube.com/watch?v=bX0Z8l-dSVM  

http://personalblogmusic.blogspot.com/2010/01/musica-calma-para-relaxar.html 

 http://www.youtube.com/watch?v=L2UPWChZVio  

http://www.youtube.com/watch?v=vxKGW-Rjo6M  

http://www.escolakids.com/poluicao-sonora.htm 

A professora deve perceber ao longo das atividades se os alunos ampliaram seus saberes sobre o assunto e o envolvimento, participação de cada um na colaboração e  preservação de um ambiente saudável.