21/02/2011
BELO HORIZONTE - MG ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO
Luciana de Oliveira Silva
Modalidad / Nivel de Enseñanza | Disciplina | Tema |
---|---|---|
Ensino Médio | Língua Estrangeira | Competência comunicativa: componentes linguísticos, sociolinguísticos e pragmáticos |
Ensino Médio | Língua Estrangeira | Produção oral |
Ensino Médio | Língua Estrangeira | Compreensão leitora |
Ensino Médio | Língua Estrangeira | Produção escrita |
Não há necessidade de trabalho com conhecimentos prévios específicos.
Para conduzir so alunos ao assunto dessa aula, escreva no quadro a seguinte frase:
Pergunte aos alunos se eles sabem o que essa frase quer dizer (Era uma vez...) e do que eles se lembram quando a ouvem. Eles provavelmente dirão que essa frase os faz lembrar de contos de fadas (Fairy Tales), se ninguém disse isso, conduza a conversa até que esse gênero literário seja mencionado.
As atividades que seguem são baseadas na famosa estória de Chapeuzinho Vermelho, porém trata-se de uma versão diferente. Trabalharemos com uma sequência de atividades divididas em Pre-reading, While-reading e Post-reading. Essa aula é uma adaptação da aula chamada The Wolf's Tale disponível no site da BBC-BritLit (http://www.teachingenglish.org.uk/try/britlit) acesso em 10/12/10
Imagem do recurso:
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Resposta:
Basket (cesta): a woodsman (lenhador) - Little Red riding Hood (Chapeuzinho Vermelho) - a mother (uma mãe) - a wolf (um lobo) - a granny (uma avó)
Dustbin (lixeira): a hunter (um caçador) – a fox (uma rapoza) – Sleeping Beauty (A Bela Adormecida)- a fairy (uma fada) - a godmother (uma madrasta) - a fireman (um bombeiro) - a dwarf (um anão) - a werewolf (um lobisomem) - two wicked stepsisters (duas meia-irmãs malvadas) - a stepmother (uma madrasta)
Você pode ainda perguntar aos alunos a quais contos de fadas os personagens que foram para a lixeira pertencem.
Resposta: a 3 b 1 c 2 d 6 e 4 f 5
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Respostas:
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O site da BBC disponibiliza uma série de atividades baseadas nesse conto de fadas. Para mais atividades, acesso:
http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/wolf_extension2.pdf
http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/wolf_extension3.pdf
http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/wolf_additional.pdf
todos acessados em 10/12/10
O professor deverá supervisionar os alunos durante todas as atividades, avaliando a capacidade de trabalho em grupo, a compreensão das formas oral e escrita da Língua Inglesa e a competência em produzir textos no referido idioma com organização e vocabulário adequados.
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