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A Arte Fauvista

 

21/02/2011

Autor e Coautor(es)
Frederico Marcelo Crochet
imagem do usuário

JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII

Nelson Vieira da Fonseca Faria

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Médio Artes Arte Visual: Contextualização
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Estudar o Fauvismo, seu papel no movimento modernista e seus principais artistas.

Incentivar a produção artística individual dos alunos.

Produzir obras na temática fauvista com uso de materiais de fácil acesso para instituição.

Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Não é necessário conhecimento prévio.

Estratégias e recursos da aula

Aula 1:

O professor introduzirá o tema, com o texto “Fovismo” disponível no site http://pt.wikipedia.org/wiki/Fovismo  (acesso em 04/04/210) , chamando atenção para as origens desse movimento artístico, bem como seus principais artistas e seu papel na História da Arte.

Enquanto movimento Modernista, o Fauvismo buscou uma negação ao tradicionalismo em prol da criação de uma nova cultura em um novo olhar pela Arte.

Um grupo de pintores, entre eles, Paul Gauguin, Georges Braque, Paul Cézanne e Henri Matisse, escandalizou os contemporâneos, ao utilizar nos seus quadros cores violentas, de forma arbitrária. A crítica Parisiense os comparou a feras (fauves). Tal denominação, inicialmente de caráter depreciativo, acabou por se fixar e passou designar o movimento.

Usando temas leves, retratando emoções e a alegria de viver e não tendo intenção crítica, a cor era utilizada, pelos fauvistas, para delimitar planos, criando a perspectiva e modelando o volume, sendo ela totalmente independente do real, já que não era importante a concordância das cores com objeto representado, e sendo responsável pela expressividade das obras.

Durante as explicações, é importante que os alunos tenham acesso a imagens, impressas ou projetadas, de obras dos maiores representantes do Fauvismo.

Duas mulheres taitianas, Paul Gauguin

http://www.ricci-art.net/img006/505.jpg

 (acesso em 04/04/210)

A Oliveira próxima a Estaque, Georges Braque

http://www.novoscuradores.com.br/blog/img/lightbox/georgesbraquelolivierpresdelestaque_1287682327.jpg

 (acesso em 04/04/210)

Piscina de Londres, André Derain

http://www.reproduction-gallery.com/oil_painting_reproduction_gallery/Andre-Derain-Pool-of-London-1906-large-1173334588.jpg

 (acesso em 04/04/210)

O Porto de Sauzon, Jean Puy

http://www.sauzon.com/image/commun/sauzp01.jpg

 (acesso em 04/04/210)

Os jogadores de cartas, Paul Cézanne

http://3.bp.blogspot.com/_wNXwkDWDZ2s/SN9ixXcoJnI/AAAAAAAABRY/5GjvJ7--1SM/s400/paintings-by-paul-cezanne-4.jpg

 (acesso em 04/04/210)

A dança, Henri Matisse

http://www.overmundo.com.br/uploads/banco/multiplas/1211146734_the_dance_1910_henri_matisse_ocaiw.jpg

(acesso em 04/04/210)

 

Aula 2:

Para segunda aula sobre o Fauvismo, o professor deverá disponibilizar aos alunos:

- Folhas de papel cartão ou outro papel mais rígido

- Giz de cera de diversas cores

- Velas e fósforos.

O professor pedirá para que em um suporte de papel cartão (12x12cm), os alunos criem um desenho com a temática Fauvista.

Em seguida, os alunos, dispostos em grupos de 4 alunos usarão o giz de cera com a ponta derretida por uma vela para preencherem as cores de seus trabalhos (a divisão em grupos de 4 se refere ao uso de uma única vela por grupo, os trabalhos serão realizados individualmente). Essa técnica irá gerar uma tonalidade mais forte ao desenho e produzirá volume às obras.

É importante lembrar, aos alunos, que uso de cores vibrantes e o preenchimento de todas as áreas do suporte são características marcantes do Fauvismo.

 

 

 

 

 

Imagens dos trabalhos apresentados pelos alunos do ensino médio.

 

Aula 3:

Com os trabalhos prontos, o professor deve escolher um local na escola para que os trabalhos sejam expostos. Essa exposição deve ser organizada junto com os alunos para que eles debatam sobre os temas escolhidos e a melhor disposição para sua apresentação.

Recursos Complementares

Sobre a expressividade das cores nas obras Fauvistas:

http://www.pitoresco.com.br/art_data/fauvismo/index.htm

(acesso em 07/04/210)

Sobre Henri Matisse, o principal representante do movimento Fauvista:

http://www.suapesquisa.com/biografias/henri_matisse.htm

(acesso em 07/04/210)

Site com diversas imagens de obras Fauvistas:

http://www.esfcastro.pt:8079/users/franciscosilva/Fauvismo.html

(acesso em 07/04/210)

Avaliação

A avaliação será realizada durante todo o processo e em especial ao final dele, quando todos os trabalhos serão expostos. Serão levados em consideração participação e empenho na realização das atividades, bem como o entendimento do tema abordado.

Opinião de quem acessou

Cinco estrelas 4 classificações

  • Cinco estrelas 4/4 - 100%
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Opiniões

  • gabi, isabella , Paraná - disse:
    gabriela.app@hotmail.com

    19/04/2013

    Cinco estrelas

    gostei de todos parabns soke posso falar so isso pela net.O trabalho de vcs me ajudou a tirar 1.0 e valia 1.0.............................. OBRIGADO MARIA REIS STEFANI


  • beatriz, nareu , Rio Grande do Sul - disse:
    beatriz.g201@yahoo.com.br

    16/10/2012

    Cinco estrelas

    muito bom a aula é exelente! mui bommmm....


  • Maria Reis Oliveira, Escola Comunitária Abelha Encantada ou Centro Educ. Municipal Luiz Eduardo Magalhães , Bahia - disse:
    mariareisoliveira53@hotmail.com

    25/04/2012

    Cinco estrelas

    amei a sua sugestão de aula, se possível você enviar mais algumas de outras séries e outros tipos de arte vou amar bastante. bjss


  • Professora Sandra, Faculdade don domenico , São Paulo - disse:
    sandra_cacemiro@hotmail.com

    27/03/2011

    Cinco estrelas

    Maravilhoso seu trabalho, foi de grande ajuda para um projeto que estou concluindo. Parabéns!


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