• Reconhecer e conceituar os pronomes de tratamento;
• pesquisar sobre o uso dos pronomes de tratamento a diferentes pessoas;
• analisar a formalidade e informalidade no tratamento às pessoas;
• conhecer fatos curiosos a respeito do uso dos pronomes de tratamento.

• Substantivo;
• pronomes pessoais.

ATIVIDADE 1

Para iniciar o conteúdo, o professor deverá levar os alunos ao laboratório de informática e mostrar no computador ou entregar cópias a eles a/da seguinte charge:

http://tiocleber.blogspot.com/2009/03/marolinha.html

Na sequência, em duplas, os alunos deverão discutir e responder algumas questões sobre a charge. São elas:

1. Na charge vemos o presidente Lula meio assustado. Por qual motivo?
2. A respeito da popularidade do presidente Lula, acesse o endereço: http://www.dnonline.com.br/ver_noticia/5594/  leia o texto e explique por que ele definiu a situação como uma catástrofe.
3. A fala da outra personagem "Relaxa, presidente. É só uma marolinha!!!" está relacionada a um fato acontecido durante o governo Lula. Acesse a página http://oglobo.globo.com/economia/mat/2008/10/04/lula_crise_tsunami_nos_eua_se_chegar_ao_brasil_sera_marolinha_-548552017.asp e explique por que o assessor do presidente usou a palavra "marolinha".   
4. O assessor, ao dirigir a palavra ao presidente Lula, disse "Relaxa, presidente". Acesse o endereço http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/redacao/formas-de-tratamento.php  e verifique qual seria a "palavra" adequada para se referir ao presidente. 
5. As palavras usadas no tratamento com as pessoas, como "senhor", "vossa senhoria", "excelência" são pronomes de tratamento. Observe as imagens que seu professor mostrará e, em duplas, sugiram um pronome de tratamento adequado para as pessoas a seguir:

http://www.caras.com.br/secoes/noticias/noticias/11696/

http://www.imbitubagospel.com.br/capa/?p=1486

http://avidaehcurtademais.blogspot.com/2009/11/valorize-o-idoso.html

http://maierovitch.blog.terra.com.br/tag/barack-obama/

Depois da discussão em duplas, os alunos deverão acessar a página http://www.brasilescola.com/gramatica/pronomes-tratamento.htm para verificar se usaram adequadamente os pronomes de tratamento. 

ATIVIDADE 2

Em pequenos grupos, os alunos deverão ler o texto (por meio de cópias ou no laboratório de informática) que está disponível no endereço:

http://guiaresende.com.br/colunistas/colufm0109.htm

Em pequenos grupos, os alunos deverão ler o texto, que trata do pronome de tratamento "você". Depois da leitura, cada grupo deverá criar 3 perguntas sobre o texto. O professor recolherá as perguntas e as sorteará entre os grupos de forma alternada para que eles as respondam. O grupo que elaborou a pergunta feita deverá verificar se ela foi respondida de maneira adequada.

Feito isso, o professor entregará aos alunos uma folha com os pronomes de tratamento, dividida em 20 partes, como mostra a imagem abaixo:

Os alunos deverão se organizar em duplas, recortar a tabela e brincar de "jogo da memória" com os pronomes de tratamento.  Eles deverão formar pares com o pronome de tratamento e o seu uso.

ATIVIDADE 3

Os alunos deverão assistir ao vídeo http://www.youtube.com/watch?v=aun1os5wN-o&playnext=1&list=PL2B9EEDE9C8A35271&index=12 .

Feito isso, o professor deverá organizá-los em pequenos grupos. Cada grupo selecionará um componente que fará mímicas relacionadas aos pronomes de tratamento. Para isso, o professor escreverá em pequenas fichas exemplos de pessoas que são tratadas por diferentes pronomes (cardeais, papa, deputados). O/a aluno/a designado/a a fazer a mímica para o grupo pegará uma das fichas com o professor e fará os gestos relacionados ao pronome adequado à pessoa. O grupo terá de adivinhar qual pessoa o/a aluno/a representa e qual pronome de tratamento é mais adequado a ela.

http://www.mp.go.gov.br/portalweb/hp/34/docs/emprego_pronomes_de_tratamento.pdf  Emprego dos pronomes de tratamento.

 http://rle.ucpel.tche.br/php/edicoes/v1n1/senhor6.PDF  Você, o senhor, ou o quê? - Pesquisa sobre pronomes de tratamento

• Professor, nos sites acima você poderá se informar mais sobre os pronomes. Para acessá-los basta copiar e colar os endereços em seu navegador.

Os alunos deverão ser avaliados de acordo com a participação durante a realização das atividades. É importante observar se os alunos participaram ativamente das atividades em grupo e se, durante a atividade de jogo da memória, souberam identificar os pronomes e seu uso.