Para o início das atividades é necessário que os alunos se posicionem em um grande círculo. A ideia da atividade é explorar uma fábula infantil, como sugestão propõe-se trabalhar com o livro "Conto Popular - O Gato, o Galo e o Ratinho". Caso esta obra não esteja disponível, no site abaixo há uma série de livros infantis, muitos deles ilustrados, que podem ser utilizados na atividade.

http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_crianca1.htm

Fonte: http://i.s8.com.br/images/books/cover/img8/28208.jpg

O professor irá mostrar a capa do livro "O Gato, o Galo e o Ratinho” e fará os seguintes questionamentos, solicitando que justifiquem suas respostas:

- Qual é o nome da estória?
- Esse livro trata de que assunto?
- Que animais aparecem na capa? Onde será que eles vivem? E de que se alimentam? Como será o relacionamento entre eles?
- É possível que um gato seja amigo de um rato na vida real?

Após os questionamentos, o professor fará a leitura do texto “ O Gato, o Galo e o Ratinho”.
No final da leitura o professor fará perguntas sobre o texto.
- Qual é o papel de cada personagem?
- Onde se passa a história?
- O que você achou da história? E por quê?
 A professora irá instigar os alunos discutam a estória , fazer com que eles contem e comentem os trechos mais significativos. Posteriormente a discussão, o professor irá solicitar que façam um registro visual da estória, utilizando uma das ferramentas do laptop, o Kolour Paint por exemplo, podendo além de desenhos ter um pequeno conjunto de palavras que representem o desenho dispostos de maneira que o aluno achar mais oportuno.

Agora é hora da música. O professor posicionará os alunos em um grande círculo e irá posicionar junto à eles. O professor fará perguntas introdutórias, tais como:

- Que tipo de música vocês gostam?
- Quem sabe cantar uma música?
 

Após, o professor colocará o CD com a música "A Barata diz que tem". Caso o CD não esteja disponível, os alunos podem ouvir a música no endereço abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=l7VsurR48Ew

Depois de ouvirem a música fará as seguintes perguntas:
- Quem já conhecia essa música?
- O que acharam da canção? Por quê?

Fonte: http://t1.gstatic.com

O professor, após distribuir a letra da música para os alunos lerem, fará em seguida a leitura oral do texto. Após, irá pedir que escrevam no aplicativo texto do laptop, o Kword, as palavras ditadas, pelo menos 15 palavras. Após solicite que os alunos, de maneira voluntária vão até o quadro negro e escrevam cada um uma palavra, lendo em voz alta, além do exercício auxilia na calegrafia. A turma deverá ler as palavras escritas pelos colegas e corrigir quando necessário. Feito isso todos deverão escrever as palavras numa folha de ofício. E no final farão um desenho da música trabalhada.

Neste final de atividade, o professor pedirá que os alunos desenhem algo relativo à temática da música.

O professor irá exibir no Projetor Miltimídia a história “Brinquedos” do escritor André Neves. E na medida em que vai passando as imagens vai instigando os alunos para contar a história.

Fonte: http://www.mundomirim.com.br/saladoprofessor/

No final o professor irá propor que a turma faça um texto coletivo. A educadora servirá de escriba para a turma, escrevendo no quadro negro a história que está sendo elaborada. Após, os alunos deverão fazer o registro da história (desenho e escrita de palavras) utilizando aplicativos como o Kword e o Kolour Paint.

Caso esta obra não esteja disponível, no site abaixo há uma série de livros infantis, muitos deles ilustrados, que podem ser utilizados na atividade.

http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_crianca1.htm

O professor, num primeiro momento fará pergunta aos alunos quanto à Lenda do Uirapuru, sugerem-se estas perguntas:
- O que será um Uirapuru? Quem conhece? Quem já ouviu falar?
- Pelo título da lenda, será que dá para saber se as personagens serão pessoas ou bichos?

Fonte: http://vida-de-indio.blogspot.com/2008/09/lenda-do-uirapuru.html

Na sequencia o professor irá fazer a leitura da lenda, e voltará a fazer novos questionamentos tendo por base  que já foi respondido anteriormente. Caso o professor não tenha disponível o texto com a lenda em sua biblioteca, pode encontrar um resumo desta em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Irapuru_%28lenda%29

- De que trata essa história?
- Como foi que o Uirapuru surgiu?
- Porque isso aconteceu?

Terminada as perguntas, o professor explica a atividade que consiste em duplas usar o software Kolour Paint, em seus laptops, para desenhar e escrever palavras sobre o texto. A professora irá colocar um aluno que esteja mais avançado no processo de alfabetização com um que ainda não esteja, para que um colega possa auxiliar e incentivar o colega a novas descobertas.

Todos os trabalhos serão salvos e num outro momento a professora irá passar no Projetor Multimídia o que as duplas criaram. As crianças poderão falar sobre os seus trabalhos e os dos colegas. O objetivo é que expressem suas opiniões sobre o que estão vendo e lendo.

O professora irá levar jornais, revistas, bulas de remédios, receitas culinárias, regras de jogos, poesias, e outros.

Os alunos deverão ler esses textos, dizer para que servem, discutir suas utilidades e importâncias. É interessante que o professor tenha o hábito de ler textos e questionar sua funcionalidade, que chame atenção para cada tipo de texto apresentado (conto, lenda, livro, letra de música, etc). O próprio convite de os alunos trazerem textos que encontram em casa ou mesmo na internet com o navegador Mozila Firefox é muito interessante, pois fará com que eles se sintam diretamente envolvidos no projeto.