Os alunos da Educação Infantil (4 anos idade) poderão formar as atitudes de platéia; identificar os artistas do circo pelos personagens representados; e construir uma linguagem artística com base na linguagem  circense.

A visita dará um suporte para as crianças construírem os conhecimentos prévios sobre a temática.

As estratégias utilizadas será uma conversa com as crianças para combinar o passeio. Para  sair do espaço físico da escola é necessário um aviso, com antecedência de um dia, solicitando aos pais a assinatura para a autorização dessa saída.

Atividade1 – Visita ao circo

Com a finalidade de despertar o interesse pelo tema “circo”, inicialmente pode ser feito uma visita, com a turma, a algum circo que esteja na redondeza da escola.

Como exemplo, destacamos a visita de uma turma de crianças de 4 anos idade ao Circo Grock - (Natal – RN).

1° Momento – A visita deve está voltada somente para a diversão, sendo uma maneira de motivar as crianças pelo mundo circense.

2° Momento – As crianças devem observar o espaço físico do circo, os elementos que o compõem, como: bilheteria, arquibancadas, cadeiras, picadeiro, a lona (materiais, o formato, cor, disposição espacial) figurino, música e os demais elementos que o acompanha, como, carrinho de pipoca e de algodão doce.

3° Momento - Entrevistar os artistas do circo. Organizar, previamente com as crianças, algumas perguntas para entrevistar os artistas. Nesse item para possibilitar a desenvoltura das crianças, deixar que elas possam construir e elaborar, com a ajuda do professor, algumas questões, como exemplo:

- Onde moram os artistas do circo?

- No circo tem bailarina?

- Como os palhaços se pintam?

- Tem animal no circo?

Levar uma máquina para tirar fotos dos momentos e papéis para anotar as questões e perguntas na entrevista.

Avaliar se as crianças observaram, vivenciaram e participaram do momento da visita, questionando e apontando os elementos do circo.