• Usar a ferramenta para gravação de áudio.
• Compor um texto para a gravação em áudio.
• Gravar áudio.

• Conhecimentos mínimos para comandos do computador.

Estratégias:

•  pesquisa;
• testagem de gravação;
• gravação de áudio.

Recursos:

•  laptop - Classmate com conexão à internet;
• ferramenta de edição de áudio: Audacity.

Aulas 1, 2, 3 e 4

• SUGESTÃO INICIAL: para tornar o trabalho produtivo e interessante, sugere-se a presença de um professor e/ou monitor da área de Informática para ajudar o docente no desenvolvimento da proposta.

Nesta aula, os alunos conhecerão e testarão a ferramenta Audacity 1.3.4-beta (disponível em seus laptops - Classmate) para posterior gravação de áudio.

Os alunos deverão estar em um ambiente sem grandes interferências sonoras.

O professor preliminarmente dirá aos alunos que o Audacity é um programa livre e gratuito para a edição de áudio digital. Por meio dele é possível:

Atividade 2

Após o contato inicial com as informações sobre a ferramenta, a próxima etapa é, cada aluno, com seu laptop, seguir os comandos do tutorial disponibilizado pelo professor. Esse tutorial pode ser xerocopiado e/ou disponibilizado no e-mail dos alunos e/ou projetado na sala.

Importante: os alunos devem estar com todos os acessórios (fone de ouvido, microfone, etc) para facilitar a edição do áudio.

Atividade 3

Depois de conhecer o que se pode fazer na edição do Audacity, chegou o momento de os alunos gravarem um arquivo de áudio feito por eles próprios. Para isso, o professor determinará o gênero textual que será produzido.

• Professor, aproveite a gravação para trabalhar com algum conteúdo.

Supondo que o tema seja atualidades e que o professor esteja trabalhando o gênero textual notícia, o docente poderá pedir que os alunos recriem a notícia sobre o reconhecimento legal da união estável de casais homossexuais. Ou ainda, caso o professor esteja trabalhando a sequência textual narrativa, ele poderá mostrar aos alunos algum trecho de uma partida de futebol, ou vôlei, ou basquete e pedir que os alunos gravem a narração do que assistem. O importante é dar significação à gravação. Os alunos devem ser incentivados a compreender seus papéis sociais e a finalidade do que estão gravando.

Para gravar, os alunos terão de entrar no editor de áudio Audacity, em seus laptops, e terem à disposição um microfone. Com este aparelho conectado ao laptop, os alunos apenas apertarão o botão gravar e, ao finalizarem, apertarão o botão parar.  Depois, basta escutar a gravação e editá-la conforme o que julgarem necessário.

Importante: é imprescindível que o som do microfone e o dispositivo a ser gravado estejam regulados.

http://efacil.jor.br/blog/download/audacity.html

http://2.bp.blogspot.com/_oHvwnW-xkMw/TNqbz4qyHBI/AAAAAAAAAE4/7tTkFelZZMw/s1600/audacity.jpg

Para facilitar o trabalho do professor, este poderá solicitar aos alunos que acessem o tutorial elaborado por Ezequiel Menta, disponível em: http://www.escolabr.com/projetos/ferramentas_de_comunicacao/podcast_criar2_audacity.htm

Nesse tutorial, poderão ser observadas as instruções referentes à:

• gravação;
• edição de faixa de áudio;
• reinício de gravação;
• amplificação de áudio;
• remoção de ruídos;
• outros efeitos;
• exportação do arquivo.

Atividade 4

Por fim, após, testar a edição, gravar um arquivo de áudio e editá-lo, chegou o momento de apresentar a gravação. A gravação pode ser apresentada à turma e avaliada pelos colegas. Para isso, basta que o professor distribua entre os alunos uma ficha avaliativa.

Sugestão:

Importante: professor, a ficha serve apenas como base para o início de uma avaliação oral que pode se estender conforme demanda do trabalho avaliado.

Para ajudar o professor:

Tutoriais:

http://wiki.audacityteam.org/wiki/Tutorials

http://forum.audacityteam.org/

http://persona.no.sapo.pt/Elementos%20audio.pdf

Audacity:

http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt

Para leitura do professor:

http://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/GEC/PibicRadio

 http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/ie/alunomonitor/ArquivoWeb/Santo%20Amaro/EMEF%20ANTONIO%20SAMPAIO%20DORIA/PROJETO%20NAS%20ONDAS%20DO%20R%C3%81DIO/Projeto%20Nas%20Ondas%20do%20R%C3%A1dio.doc

http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=DANcr_LCx9wC&oi=fnd&pg=PA103&dq=audacity+-+editor+de+%C3%A1udio&ots=VlyVJDvhba&sig=raO2zLSYHasZb-rYdcAcB_jIFQ4#v=onepage&q&f=false
 

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa na preparação do áudio final. É importante nesta proposta não deixar de mostrar ao aluno o quanto um editor de áudio pode tornar as propostas de ensino muito mais interessantes e ricas.