• Explorar o tema bullying  identificando as diferentes formas desta violência;
• conceituar bullying e identificar as diferentes formas desta violência;
• Entrevistar alunos e professores sobre a temática;
• Pesquisar na internet vídeos com depoimentos de pessoas que sofreram bullying;
• Ampliar o contato entre adolescentes de diferentes anos desenvolvendo projetos interclasses;
• Utilizar ferramentas do laptop para construir o material da campanha: cartaz, folder, panfleto;.

WxCam            [Iniciar -> Aplicativos -> Multimídia];

Kword               [Iniciar -> Aplicativos -> Kword];

Mozilla Firefox  [Iniciar -> Aplicativos -> Internet].

KcolourPaint [ Iniciar -> Aplicativos -> Aplicações Gráficas]

Aulas 1 e 2:

Atividade 1:

Os alunos pesquisam a origem e o significado da palavra bullying.Mozilla Firefox  [Iniciar -> Aplicativos -> Internet].

 Sites sugeridos:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying

www.wikipedia.org clicar em Português

Atividade 2:

Os alunos assistem ao filme Elefante em classe ou na sala de vídeo. O professor prepara alguns questionamentos para o debate com os alunos após o filme.

Título: Elefante

Diretor: Gus Van San

País: Estados Unidos

Ano: 2003

Duração e gênero: 81min/drama

Imagem disponível em: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=323 , acesso em 15.05.2011. Este filme encontra-se disponível para locação.

Aula 3:

Atividade 3: o debate sobre o filme:

Sugestões para o debate:

1. Por que tais atitudes estão presentes entre estes jovens?

2. O que os levou a terem este comportamento violento?

3. Isto poderia ter acontecido no Brasil? Se sim, haveria alguma diferença no comportamento?

 Aula 4:

Atividade 5:

Os alunos consultam cartilhas informativas sobre a temática preparando-se para a construção de suas cartilhas. Endereços das cartilhas:

http://www.observatoriodainfancia.com.br/IMG/pdf/doc-197.pdf, acesso em 15.05.2011.

http://www.mp.mg.gov.br/portal/public/interno/repositorio/id/3941, clicar em: Navegar com segurança 01. Acesso em 15.05.2011.

http://www.techtudo.com.br/downloads/cartilha-contra-o-bullying, acesso em 15.05.2011.

Divida a turma em grupos. Cada grupo fica responsável por uma cartilha. Após estudarem a cartilha, os alunos apresentam o material coletado na dinâmica que preferirem: projeção da cartilha em Datashow, impressão da cartilha para confecção de painel, cartazes com algumas páginas da cartilha que mais chamaram atenção dos alunos.

 Aula 5:

Atividade 6:

Os grupos pesquisam na internet depoimentos de pessoas que foram vítimas de bullying: metasys - aplicativos - internet. Site de busca sugerido: www.youtube.com.br. Terminada a exploração dos depoimentos os grupos organizam uma forma de apresentar para a turma o material que apresentaram: resumo, texto, apresentação oral do depoimento, gravação do depoimento em seus laptops para que outros grupos possam assistir, dentre outras.

 Aula 6:

Atividade 7:

A turma participa de uma teleconferência sobre bullying estando conectada com outras escolas. Metasys - aplicativos - internet.

Passos para organizar a teleconferência:

1. o professor faz o contato via email com outras escolas;

2. agenda o horário e o dia para que estejam on line;

3. os grupos conectam-se pelo aplicativo metasys - aplicativos - mensageiro instantâneo

Aulas 7,8 e 9: 

Atividade 8: O planejamento da campanha.

Os alunos utilizam seus classmates para confeccionarem material sobre o bullying.

O material gráfico:

Utilizando o editor de texto kword: Kword    [Iniciar -> Aplicativos -> Kword] e o aplicativo kolourpaint: KcolourPaint [ Iniciar -> Aplicativos -> Aplicações Gráficas],  os alunos confeccionam cartazes, cartilhas e panfletos para espalharem pela escola.

O material audiovisual:

Utilizando o aplicativo da webcam: WxCam   [Iniciar -> Aplicativos -> Multimídia], os alunos produzem um vídeo sobre o Bullying com entrevistas de professores e alunos, entrevistas com os pais e outros profissionais que lidam com este tipo de violência: assistente social, psicólogo, advogado, etc.

Sugestão de roteiro de entrevista para se construir com os alunos:

1. O Sr/Sra foi vítima de violência no ambiente escolar?

2. O que aconteceu?

3. Quais foram as medidas que a escola tomou?

4. Teve ajuda de algum profissional?

Terminada a confecção do material, os alunos planejam a campanha com a ajuda do professor:

1 – o calendário da campanha

2 – se esta campanha será interna ou no bairro

3 – o público-alvo

Juntamente com o professor, os alunos executam esta campanha conforme o que planejaram, no espaço que planejaram, tendo um dia para execução da mesma.

Recursos complementares:

1. Livro sobre a temática para escolas:

 imagem disponível em: http://www.travessa.com.br/BULLYING_MENTES_PERIGOSAS_NAS_ESCOLAS/artigo/1f08e515-6bf3-4296-8490-e64de17e744e

Título: Bullying – Mentes perigosas nas escolas

Autor: Ana Beatriz Barbosa Silva

Editora: Fontanar

1. Livro sobre a temática com cartilha para pais e professores:

imagem disponível em: http://www.americanas.com.br/produto/6994553/livros/autoajuda/geral/livro-bullying-o-que-voce-precisa-saber

Título: Bullying – O que você precisa saber

Autor: Lélio Braga Calhau

Editora: Impetus

1. Projeto de lei que inclui  a prática do Bullying como crime:

Disponível em: http://www.fabiofaria33.com.br/site2011/noticias/414/projeto-de-fabio-faria-pode-ser-o-primeiro-a-definir-o-crime-de-bullying-no-ambiente-escolar, acesso em 15.05.2011.

Avaliar o quanto os alunos se dedicaram na busca dos recursos. Avaliar também a qualidade dos materiais da campanha, tanto visualmente quanto em termos de conteúdo.