O professor deve trazer para a sala de aula imagens de coleta de lixo para oportunizar uma primeira discussão sobre o assunto em sala de aula. Abaixo encontram-se três exemplos de imagens:

O professor deve solicitar aos alunos que se organizem em duplas, abram o software [KWord], e respondam aos questionamentos abaixo:

• O que é feito com o lixo que é produzido na sua casa?
• Podemos colocar o lixo que produzimos em qualquer lugar?
• Por que o lixo precisa ser colocado no lugar certo?
• O que pode acontecer com a nossa saúde se houver acúmulo de lixo?

Peça-lhes que anotem suas conclusões para, posteriormente, socializá-las. Aproveite esse momento para ampliar as informações que as crianças já têm sobre o assunto.

Nessa atividade diversos temas relacionados ao assunto "Lixo" devem ser discutidos com os alunos:

• Saneamento Básico: reitere que muitas doenças podem ser causadas pela falta de coleta de lixo, o que justifica a relevância desse tema. Traga um texto para continuar fomentando a reflexão sobre a temática:

http://www.adocontb.org.br/index.php?codwebsite=&codpagina=00010526

• Coleta Seletiva: faça a leitura de um texto sobre esse assunto:

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/coleta_seletiva.htm

• Lixo Eletrônico: discuta com os alunos as informações relatadas no link abaixo:

http://webholic.com.br/2011/06/07/25-infograficos-indispensaveis-para-entender-o-lixo-eletronico/

Separe os alunos em 3 grupos e entregue cada um dos 3 temas acima discutidos para cada grupo. Os alunos deverão fazer pesquisas na internet, em livros, revistas, dentre outros materiais convenientes e criar uma apresentação, no software [KPresenter], para cada um dos temas. Sugestões de materiais:

Saneamento Básico

• http://www.suapesquisa.com/o_que_e/saneamento_basico.htm
• http://www.youtube.com/watch?v=_6-4cgx3BR4

Coleta Seletiva

• http://www.natureba.com.br/coleta-seletiva.htm
• http://www.youtube.com/watch?v=ewiInMdmYiM
• http://www.youtube.com/watch?v=nVktx3oZ_rQ

Lixo Eletrônico

• http://lixoeletronico.org/blog/lixo-eletr%C3%B4nico-na-china-cnn-0
• http://www.youtube.com/watch?v=Ex0J_zlaNeY
• http://www.youtube.com/watch?v=4BGV8ZHTO4E

Após a atividade, solicite que cada grupo apresente http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/lixo-seu-lugar-426589.shtml seu trabalho para a turma.

Finalmente, o professor deve organizar as crianças em grupos e promover uma pesquisa sobre a coleta seletiva nos locais em que elas moram. Ela é feita nesses lugares? Como é feita? Quais são as vantagens de sua utilização? O que acontece nos lugares em que ela não é feita? Peça-lhes para fazer cartazes e deixe-os espalhados pelo espaço escolar, para facilitar a divulgação do assunto e o resultado obtido na pesquisa feita por elas. Aproveite para ressaltar que a coleta seletiva de lixo é uma grande aliada para promover a recilagem e evitar o desperdício do material utilizado por nós cotidianamente.

A partir dessa discussão, organize uma coleta seletiva com o lixo produzido em sala de aula. Consiga caixas grandes de papelão e escreva em cada caixa o material que esta deverá armazenar: papel, plástico, metais e vidros. Troque as caixas quando houver necessidade. A ideia é passar a promover a coleta seletiva de lixo daqui por diante. Quem sabe essa atitude não contagia a escola também e todos não abraçam essa ideia?