- Compreender o conceito de energia alternativa.

- Construir noções básicas de como funcionam as principais fontes de energia renovável.

- Refletir sobre as vantagens e desvantagens do uso de energia renovável.

Noções básicas de como funcionam as principais fontes de energia não renováveis: petróleo, carvão mineral e gás natural.

Sugerimos que estas atividades sejam desenvolvidas em sala de aula, no caso de projetos como "Um Computador por Aluno" (UCA), ou em um laboratório de informática. Os alunos terão contato com os seguintes softwares:

 Prezada(o)s Professor(a),

- Inicie a discussão recordando com os alunos que o consumo crescente e o impacto socioambiental causado pelas fontes de energia tradicionais têm levado os governantes e a sociedade em geral a pensar em novas alternativas para a geração de energia elétrica. Ressalte alguns dos principais impactos, exemplificando-os. Diante dos conhecimentos prévios e das questões apresentadas pelos alunos, introduza a temática sobre as fontes alternativas como formas de aproveitamento dos recursos energéticos naturais.  

Atividade 01

O que são fontes alternativas de energia?

PASSO A PASSO 

- Pergunte aos alunos:

• O que são fontes alternativas de produção de energia? Cite exemplos.
• Porque é que a energia alternativa é importante?

- Permita que os alunos exponham seus conhecimentos prévios. Posteriormente, oriente-os a acessarem o endereço web <http://www.energiasealternativas.com/o-que-sao-energias-alternativas.html> e lerem, com atenção, o texto "O que é a energia alternativa". 

- Após a leitura do texto, peça aos alunos para acessarem o endereço web <http://www.mundointerpessoal.com/2010/06/entenda-as-diferencas-entre-energia.html> e lerem, com atenção, o texto "Entenda as diferenças entre a energia sustentável, renovável e limpa". Questione:

• Quais as diferenças entre a energia sustentável, renovável e limpa?

- Após expressarem suas ideias, esclareça as possíveis dúvidas e solicite aos alunos para que, a partir da compreensão que tiveram sobre assunto, façam uma síntese explicativa e ilustrativa em um arquivo do software Kword.

Atividade 02

Como funcionam as principais fontes de energia renovável ?

PASSO A PASSO 

- Oriente os alunos para se organizarem em grupos.

- A partir dos exemplos citados pelos mesmos na atividade anterior, oriente os grupos para que façam uma pesquisa  em sites de busca na internet (sugerimos os endereços web <http://www.planetaorganico.com.br/energiasrenov.htm> e <http://www.minerva.uevora.pt/odimeteosol/energias.htm>), em livros e revistas da área de Geografia. Sugira também a visualização do gráfico "oferta de energia por fonte - Brasil (2007), disponível no Portal do Professor:

 Oferta de energia por fonte no Brasil 

- Pergunte aos alunos:

• Como funcionam os processos de produção e transmissão de energia nas principais fontes alternativas? (Destaque as fontes de energia eólica, solar e biomassa).
• Qual é o potencial para este tipo de geração de energia no Brasil?

  e >  Para que servem?Pa- Permita que os alunos discutam entre seus pares buscando responder às questões anteriores e façam uma apresentação ilustrativa, utilizando o laptop e o software Kpresenter,  promovendo a interação e a troca de conhecimento entre os grupos.

Atividade 03

Vantagens e desvantagens do uso de energia renovável

PASSO A PASSO 

- Pergunte aos alunos:

• Quais os benefícios e as desvantagens do uso de energias alternativas?

- Permita que os alunos expressem seus conhecimentos prévios. Após a sementeira de ideias, oriente-os a acessarem o endereço web <http://www.energiasealternativas.com/o-que-sao-energias-alternativas.html> e anotarem os benefícios essenciais oferecidos pelas energias alternativas.

- Peça aos alunos para acessarem o endereço web <http://www.youtube.com/watch?v=gs7otHy4qMg> e assistirem ao vídeo "Energias alternativas",  que explica o que são energias alternativas, as suas desvantagens e vantagens e apresenta soluções para poupar energia.

Energias Alternativas. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=gs7otHy4qMg>. Acesso em 03/09/11.

 - Questione-os:

• Você conhece alguma fonte de energia alternativa em seu dia a dia? Qual?
• Você considera importante utilizar energia proveniente de fontes alternativas? Por quê?

- A partir da compreensão que tiveram sobre o assunto, peça que façam uma síntese explicativa e ilustrativa em um arquivo do software Kword.

- Informe aos alunos que segundo a ANEEL (Agência Nacional de Energia Elétrica), em outubro de 2003, as formas alternativas de energia correspondiam a 83% da energia elétrica gerada em território nacional, sendo que deste percentual, 79% eram de usinas hidrelétricas e apenas 4% de outras fontes renováveis de energia como a biomassa, energia eólica e energia solar.

Professor, trabalhe a temática em conjunto com outras áreas!

Esta temática deve ser abordada de forma interdisciplinar. Para conseguir efetivamente compreender que esses fenômenos estão inter-relacionados, é necessário criar relações e condições para a interação entre professores das diferentes disciplinas escolares, como História, Ciências, Matemática, Língua Portuguesa, Artes, Biologia, Química, Física, dentre outras, com vistas a integrar os conhecimentos das diferentes áreas do saber e possibilitar aos alunos diversas compreensões sobre o uso das diversas formas de energia e seus efeitos para o meio ambiente.

Vídeos para alunos e professores:

Brasil está entre os dez países que mais usam energia solar.  Matéria apresentada no programa "Pequenas Empresas Grandes Negócios". Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=_iQdK8WSVmg&feature=related>. Acesso em 10/09/2011.

Energia renovável no Brasil. O Secretário Executivo do Fórum Brasileiro de Mudanças Climáticas, Luiz Pinguelli, revela que o Brasil está à frente da maioria dos países do mundo na produção e consumo de energia renovável. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=39QwS6rnfsg Acesso em: 09/09/2011.