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Cidadãos brasileiros: direitos e deveres - UCA.

 

25/10/2011

Autor e Coautor(es)
Luciana Xavier de Castro
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UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA

Elizabet Rezende de Faria

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final História Cidadania e cultura no mundo contemporâneo
Ensino Fundamental Final Pluralidade Cultural Direitos humanos, direitos de cidadania e pluralidade
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Aprenderá sobre os direitos e deveres do cidadão.

  • Realizará uma campanha de divulgação dos direitos e deveres do cidadão.

  • Conhecerá os direitos e deveres da criança e do adolescente contidos no ECA.

Duração das atividades
5 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

É preciso que os alunos tenham algumas noções básicas sobre democracia e cidadania.

Estratégias e recursos da aula

Utilizaremos como principal recurso didático para essa aula os laptops UCA conectados à internet. Os demais recursos a serem utilizados do laptop estão descritos nas aulas.

Aula 1 e 2:

Os direitos e deveres do cidadão

  • Inicie a aula propondo um debate à turma sobre os direitos e deveres do cidadão; para isso, faça as seguintes perguntas a turma:

  1. Vocês sabem quais são seus direitos e deveres de cidadão?

  2. Você cumpre com seus deveres para com a sociedade?

  • Deixe a turma responder as perguntas e debaterem entre si.

  • Posteriormente, peça os alunos para acessarem o link abaixo e lerem o texto que fala sobre os direitos e os deveres do cidadão: http://www.canalkids.com.br/cidadania/genteboa/index.htm(acesso em 10/10/2011)

  • Após esta atividade, solicitar à turma que acesse o link abaixo e assista ao vídeo que trata do tema da aula (duração do vídeo: 6 minutos e 8 segundos):

 

Direitos e deveres

(Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=I7hSOgPHBGM&feature=related, acesso em: 10/10/2011)

  • Converse com os alunos sobre as informações trazidas pelo vídeo.

 

Os direitos da criança e adolescente

  • Peça os alunos para acessarem o link: http://www.fundacaofia.com.br/ceats/eca_gibi/capa.htm(acesso em: 18/10/2011), que dá acesso a um gibi da Turma da Mônica que ilustra de forma divertida os direitos e deveres da criança e do adolescente, contidos no ECA. Peça para os alunos lerem e comentarem as informações trazidas pelo o gibi, dando exemplos de como esses direitos e deveres são vivenciados no dia a dia.

  • Para concluir, peça para assistirem ao vídeo abaixo, com duração de 2 minutos e 38 segundos, que fala sobre importância das crianças e dos adolescentes cumprirem seus deveres para com a sociedade e de estarem atentos para seus direitos de cidadão:

 

Direitos e deveres

(Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=UmYrApzqUIE&feature=fvsr acesso em: 18/10/2011)

  • Finalize a aula conversando com os alunos sobre o conteúdo do vídeo.

 

Aula 3:

Campanha de divulgação dos direitos e deveres dos cidadãos

Atividade

Divida os alunos em grupos de 5 e proponha a eles que façam uma campanha de divulgação dos direitos e deveres do cidadão, que será divulgada para a sociedade através da internet. Eles devem seguir as seguintes instruções:

 

  1. Façam pesquisas na internet procurando artigos que tratam sobre o tema da campanha, para que possam obter mais informações sobre os direitos e deveres do cidadão. Sugestão de sites de pesquisa: http://www.brasil.gov.br/sobre/cidadania/direitos-e-deveres-individuaise http://www.avozdocidadao.com.br/agenda_seus_direitos.asp- (acesso em: 11/10/2001).

  2. Procurem imagens na internet sobre o tema e salvem em pen drive. Sugestão de sites: http://www.cabobranco.tv.br/jpb1/index.php?ev=1&yearID=2008&d=2008-08-28e http://xxinfoxx.blogspot.com/(acesso em: 11/10/2011).

  3. Agora, montem uma apresentação de slides, com no máximo 3 minutos, que contenham imagens e informações sobre os direitos e deveres do cidadão. Utilizar o programa kpresenter do laptop UCA para fazer os slides e montar a apresentação (acesse o menu metasys/ aplicativos/ ferramentas de produtividade/ suíte de escritório/ gerador de apresentações). Salvar a produção no pen drive.

 

Aula 4 e 5:

 

  • Nessa aula os grupos irão apresentar suas produções, com o auxilio do data show . Após cada apresentação é importante promover um diálogo sobre o trabalho apresentado, deixando a turma fazer comentários e dar sugestões.

  • Por fim, os alunos devem divulgar suas produções na internet, no site do youtube. Para saber como divulgar vídeo no youtube acesse: http://www.srhype.net/2006/09/como-postar-seus-vdeos-no-youtube.html(acesso em 10/10/2011).

Recursos Complementares

Segue abaixo sugestão de sites de pesquisa, para que o professor possa obter mais informações sobre o tema da aula:

http://www.coladaweb.com/direito/direitos-e-deveres-do-cidadao-brasileiro (acesso em 10/10/2011)

http://www.brasil.gov.br/sobre/cidadania/direitos-e-deveres-individuais (acesso em 10/10/2011)

Sugestões de vídeos:

http://www.youtube.com/watch?v=g_erxQ_5Tnk&feature=grec_index (acesso em 10/10/2011)

http://www.youtube.com/watch?v=60uk7ZZLG1w&feature=related (acesso em 10/10/2011).

Avaliação

O professor pode adotar como estratégia de avaliação a observação do envolvimento dos alunos em cada aula, identificando através das falas e conteúdos dos trabalhos apresentados se compreenderam quais são os direitos e deveres da criança e do adolescente e os seus, enquanto cidadãos.

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