• • Identificar a ambiguidade das frases apresentadas em sala de aula
  • Reescrever frases
  • Criar frases
  • Construir a definição do termo ambiguidade a partir dos exemplos apresentados

• Figuras de linguagem, especialmente ambiguidade

Atividade 1

O professor deverá apresentar em Data Show  as seguintesfrases e/ou imagens.

EXEMPLO I

Imagem disponível em http://japinhad.blogspot.com/2011/05/ambiguidade.html

Pergunta a ser feita pelo professor: A família é muda ou está de mudança?

EXEMPLO II

Disponível em http://japinhad.blogspot.com/2011/05/ambiguidade.html

Fezes de quem: do dono ou do cão?

EXEMPLO III

Disponível em http://webfoliosupimpa.blogspot.com/2010/06/propaganda-com-ambiguidade.html

 O serviço é tão bom que não houve reclamação? Como os clientes retornariam para reclamar?

EXEMPLO IV

Disponível em http://www.analisedetextos.com.br/2010/09/ambiguidade-nas-tirinhas-de-hagar-o.html

EXEMPLO V

Disponível em http://www.aridesa.com.br/servicos/click_professor/jose_maria/charges_tirinhas.asp

Quem tem pouca gordura: o gato ou a comida?

Atividade 2

O professor deverá explicar aos alunos o porquê dessas frases não serem claras ou permitirem mais de uma interpretação. O professor deverá, então, apresentar a definição da figura de linguagem ambigüidade. O professor poderá acessar o site http://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm para maiores informações e exemplos.

Atividade 3

Alunos corrigem as frases e em seguida, o professor confere as respostas com a turma. Como propostas de correção, temos

Exemplo I – Família vende tudo              Motivo: mudança

Exemplo II - Mantenha o seu cão fora dos jardins e recolha as fezes dele.

Exemplo III - Como o texto é publicitário, o uso da ambiguidade foi feito como recurso estilístico. O objetivo era justamente o de promover a ambiguidade, por isso não há proposta de correção.

Exemplo IV - O texto é humorístico e a ambiguidade foi utilizada para promover o humor.

Exemplo V - Comida com pouca gordura para gato.

Atividade 4

O professor deverá propor alguns exercícios a serem realizados pelos alunos.

Identifique a ambiguidade presente em cada frase abaixo.

a) O juiz declarou ter julgado o réu errado.
b) Conheço uma professora de literatura inglesa.
c) Comprou o carro rápido.
d) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.
e) Há um ano comprei uma casa com um vistoso portão, que venderei agora.
f) Trata-se sobre um estudo sobre Machado de Assis, cuja leitura recomendo.
g) Falo de Pedro, filho de nosso vizinho, que você conhece.
h) Comi um churrasco num restaurante que era gostoso.
i) O pai proibiu o filho de sair em sua motocicleta.
j) Não gostei da pintura de minha irmã.
k) Foi observado o acidente da ponte.
l) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.
m) A professora deixou a turma entusiasmada.
n) O cão enterrou os ossos que encontrou no jardim.
o) Comprei o retrato do menino.
p) Detido acusado de furtos de processos. (ITA)
q) Campanha contra a violência do Governo do Estado entra em nova fase (Enem 2003)

Extraído de http://blogdaprofessoralou.blogspot.com/2010/02/exercicios-sobre-ambiguidade.html

Atividade 5

Alunos deverão encontrar propagandas que possuam ambigüidade e apresentar para a sala.  Essa atividade deverá ser feita em grupos de 4 alunos. Cada grupo deverá apresentar 4 propagandas.

http://pt.scribd.com/doc/39690489/exercicios-ambiguidade - Site com exercícios sobre ambiguidade

A atividade será avaliada levando em consideração os seguintes critérios:

• Entrega na data combinada
• Propagandas que atendam ao estabelecido, isto é, que apresentem ambiguidade
• Apresentação de possibilidades de correção das propagandas