• Conhecer SMS enquanto um gênero com estruturas composicionais recorrentes.
• Discutir algumas implicações e abrangências do uso do SMS.
• Escrever opinião sobre usos do SMS na sociedade contemporânea.
• Escrever mensagens curtas de texto via celular.

• Tecnologias e educação.
• Tipos de texto.

Estratégias:

• Discussão coletiva.
• Pesquisa na internet.
• Produção texto.

Recursos:

• Celular com função SMS.
• Classmate UCA com acesso à internet.

Aulas 1 e 2 (100 minutos)

Atividade 1

Professor, para dar início a essa aula, é imprescindível combinar antecipadamente com os alunos a necessidade do celular em sala de aula. Caso algum dos alunos não tenha e não consiga arrumar algum para a aula específica, ele deverá trabalhar em dupla com alguém que tenha o aparelho.

http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_511/1276099791a4iH1J.jpg

A primeira atividade consistirá em o professor sensibilizar os alunos para o conteúdo da aula: as mensagens via celular, SMS. Para isso, o docente questionará oralmente:

• Alguém já esteve em um momento de necessidade e contou com o serviço de mensagem de celular? Como foi?
• E já houve alguma situação em que o SMS deixou-os mais felizes e/ou mais tristes? Relatem.
• Em que casos vocês acham oportuno enviar SMS e não utilizar o telefone?
• Quando não é oportuno utilizar o serviço de mensagens no celular?
• O que causa mais tédio ao ler uma mensagem no celular?

Professor, deixe os alunos relatarem suas experiências com o serviço de mensagens via celular.

Após essa conversa inicial sobre o serviço de mensagens do celular, o professor, no quadro, escreverá SMS e questionará aos alunos tanto a origem da sigla quanto seu nome completo. Pedirá aos alunos para pesquisarem na internet a fim de responderem à pergunta docente.

Depois de alguns minutos, os alunos provavelmente acharão as respostas e o professor consolidará a informação de que SMS é um:

Obs.: Professor, questione os alunos sobre o porquê de o SMS também ser chamado de torpedo.

Atividade 2

Os alunos deverão acessar os links abaixo e ler algumas notícias sobre o serviço de mensagens de celular. Após a leitura, o professor sorteará alguns estudantes para explicarem as notícias lidas bem como iniciar uma discussão acerca das polêmicas tratadas.

http://diariodigital.sapo.pt/news.asp?section_id=9&id_news=542965

http://idgnow.uol.com.br/computacao_pessoal/2011/11/17/samsung-e-buscape-lancam-servico-de-comparacao-de-precos-via-sms/

http://www.d24am.com/noticias/tecnologia/um-terco-das-pessoas-usa-internet-ou-sms-para-terminar-o-namoro/41595

http://g1.globo.com/luta-contra-a-dengue/noticia/2011/11/hospitais-privados-do-rio-mandarao-sms-para-pacientes-com-dengue.html

http://www.correiodoestado.com.br/noticias/uso-do-servico-de-sms-para-cobranca-de-dividas-dobra-entre-2_130829/

http://www.clickfozdoiguacu.com.br/foz-iguacu-noticias/governador-do-parana-pede-voto-para-as-cataratas-do-iguacu

http://www.conectta.com.br/blog/DetalhesPost.aspx?ID_Post=11

http://www.tc.df.gov.br/web/site/correio-brasiliense/-/asset_publisher/P7qC/content/escola-controla-entrada-de-alunos-por-digital-e-envia-sms-para-avisar-pais?redirect=%2Fweb%2Fsite%2Fcorreio-brasiliense

Professor, aproveite a oportunidade para colocar em debate os usos inesperados para o Serviço de Mensagens Curtas. Exemplo: há uma notícia em um dos links acima que afirma que "um terço das pessoas usa Internet ou SMS para terminar o namoro".

Discuta:

• Qual as implicações sociais, ideológicas de se usar um serviço desse tipo para acabar uma relação amorosa?
• Logo, qual a abrangência de um tipo de serviço desses? 

• Outra notícia trata do uso do SMS para o tratamento da saúde pública. 

Incite a reflexão:

• No início do serviço SMS não se esperava pela abrangência e proporção que ele tomou na sociedade. Até que ponto é aconselhável usar o serviço para tratar de questões relevantes socialmente? Ou ainda: parte-se de qual pressuposto ao utilizar um SMS como suporte para minimizar uma epidemia?

PRODUÇÃO DE TEXTO

Após discussão e troca de opiniões, os alunos terão de produzir um texto opinativo acerca dos usos do SMS na sociedade contemporânea. Os textos deverão, depois de passar por etapas de revisão, compor um mural na escola ou um mural virtual em algum blogue ou no próprio site da escola. Esses textos, com certeza, alertarão a sociedade em geral sobre os usos e implicações do SMS na vida das pessoas.

• PROFESSOR, recolha os textos e faça uma leitura destacando os pontos positivos da escrita do aluno.

Atividade 3

Após discutir sobre os usos do SMS, os alunos deverão enviar torpedos uns aos outros sem uma temática específica. Após receberem e lerem os torpedos, os alunos em conjunto pontuarão com o professor, que anotará no quadro, as características estruturais e temáticas do SMS, a saber:

• número limitado de caracteres;
• texto curto e, portanto, objetivo;
• mensagens enviadas para telefones móveis ou outros aparelhos móveis;
• geralmente apresenta texto informacional;
• mensagem escrita.

Importante: professor, discuta com os alunos que embora o SMS trabalhe com o texto escrito, há novas versões de mensagens, como o MMS (serviço de mensagem multimídia), que permitem texto multimídia.

Atividade 4

O intuito dessa atividade não é forjar uma comunicação via SMS, mas vislumbrar seu uso real. Para tanto, o professor deverá escolher alguma notícia (seja da direção da escola ou de autoria dos próprio docente) para ser encaminhada aos pais dos alunos. 

Professor, você pode, inclusive, utilizar o SMS para que os pais opinem, por exemplo, acerca do uso desse serviço como contato direto entre família e escola e/ou professor. Veja experiências desse tipo em: http://www1.folha.uol.com.br/saber/874299-escola-usa-sms-para-contato-com-os-pais-no-espirito-santo.shtml

Eleita a notícia, o trabalho dos alunos será de encaminhar via SMS a notícia aos pais.

Professor, nas aulas seguintes, pergunte aos alunos sobre a receptividade dos pais com relação ao SMS recebido. Troque impressões com os alunos acerca da reação familiar quanto à tecnologia aliada à educação.

Para leitura do professor:

http://professordigital.wordpress.com/2010/01/13/uso-pedagogico-do-telefone-movel-celular/

http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=420

http://tede.pucrs.br/tde_arquivos/20/TDE-2009-04-17T063754Z-1833/Publico/411130.pdf

A avaliação dessa proposta deverá ter como foco a participação do aluno na discussão proposta sobre o uso do SMS na sociedade contemporânea bem como sua interatividade com o celular na produção de um torpedo.