As crianças, na faixa etária de 05 anos de idade aprenderão a atender a ordens simples através dos jogos. Esta atividade auxilia no desenvolvimento cognitivo, na referência visual.

Atividade de Morto – Vivo tradicional

Atividade– Morto – vivo, Patos voam, Passos gigantes e Costas a costas  

Tem como objetivos:

- atender a ordens simples;

- coordenação motora ampla e fina;

- auxiliar no desenvolvimento cognitivo;

- auxiliar na percepção visual.

1º Momento – 1º dia: Na sala de aula, o professor explica às crianças a atividade proposta. Sentadas em meia lua, o professor anuncia a brincadeira de morto-vivo, mas será diferente da tradicional. Ao invés de ficarem em pé quando a ordem for “vivo” as crianças deverão levantar a cabeça e, ao invés de ficarem agachadas quando a ordem for “morto” as crianças deverão baixar a cabeça. As crianças devem estar atentas a ordem da professora e realizar a ação proposta por ela. As crianças que errarem o movimento serão retiradas da brincadeira e ajudarão o professor a cuidar dos demais. A última criança que permanecer na brincadeira será a vencedora.

http://www.google.com.br/search?q=foto+de+brincadeira+de+morto-vivo&hl=pt-BR&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=0avnTtLdCM3ksQKiqdHNCA&sqi=2&ved=0CCoQsAQ&biw=1366&bih=601

Acesso em 13/12/2011

2º Momento – 2 º dia: Na sala de aula, o professor explica às crianças a atividade proposta. As crianças em pé, uma ao lado da outra, o professor explica uma nova brincadeira chamada Patos Voam. O grupo deverá eleger um líder. O líder dirá: - Patos voam, pássaros voam, cavalos voam... Quando ele falar algum animal que voe, as crianças deverão bater os braços imitando a ação de voar, quando for um animal ou objeto que não voe, deverão ficar com os braços estendidos ao longo do corpo. Quem fizer um erro deverá sair do jogo. A última criança passa a ser o novo líder.

http://ww1.rtp.pt/icmblogs/rtp/solidariedadertp/?tag=1257

Acesso em 13/12/2011

3º Momento – 3º dia: Numa quadra esportiva ou num pátio, o professor explica às crianças a atividade proposta. A brincadeira se chama Passos de Gigante, as crianças deverão seguir ordens e tentar não cumpri-las “roubando”. Uma criança é escolhida como líder e ficará num lado do pátio. Antes de uma linha demarcada como chegada. Todas as outras crianças ficarão do outro lado do pátio, atrás da linha de partida. A criança escolhida dará ordens como: - “Dois passos de gigante”, ou “Três passos de anão”. As crianças seguem as ordens, mas tentam avançar sem ser pegos em flagrante. Se uma criança for pega, terá que voltar à linha de partida. A primeira criança a alcançar a linha de chegada será a vencedora e passará a ser o novo líder.

http://www.portalsplishsplash.com/2010/12/e-se-eu-fosse-grande.html

Acesso 13/12/2011

http://osmagosdosaber.blogspot.com/2011/01/o-anao-saltitao.html

Acesso em 13/12/2011

4º Momento – 4º dia: Numa quadra esportiva ou num pátio, o professor explica às crianças a atividade proposta. A brincadeira se chama Costas a Costas. As crianças serão divididas em pares e só uma ficará sozinha para ser o chefe. A criança escolhida como chefe, nomeia partes do corpo, e cada par deverá se tocar nessas partes. Exemplos de ordens: “costas a costas”, “pés com pés”, “mãos com mãos”. Quando o chefe disser: “Trocar de pares”, todo mundo, inclusive o chefe, deverá achar um novo par. Quem ficar sem par será o próximo chefe.

http://www.blogdajulieta.com.br/?p=878

Acesso em 13/12/2011

http://www.brasilescola.com/educacaofisica/jogo-queimada.htm

http://www.qdivertido.com.br/verbrincadeira.php?codigo=98

http://crescendoeaprendendo.blogspot.com/2007/01/brincadeiras.html

- Avaliar se as crianças gostaram das atividades

- Se atendem as ordens simples com rapidez;

- Se tem coordenação motora para realizar os movimentos propostos;

- Se tem um bom reflexo voz/movimento.