• Identificar e classificar rimas
• Discutir sobre as letras das músicas apresentadas
• Conhecer o estilo musical funk , sobretudo, o funk carioca

Não há necessidade de nenhum conteúdo trabalhado previamente.

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• Vídeos
   

• Professor, esse trabalho pode ser realizado em parceria com o professor de Música.

Estratégias

Atividade 1 - Apresentação das letras das músicas

O professor deverá apresentar no Data Show  letras de algumas músicas e perguntar aos alunos a qual estilo musical elas pertencem.

Com o intuito de tornar a atividade mais dinâmica e promover maior engajamento dos alunos na realização da mesma, o professor pode solicitar a eles que  se dividam em grupos. Cada grupo deverá anotar as suas respostas ou então, o professor deverá providenciar fichas com os números 1, 2, 3 e os alunos deverão mostrá-las assim que ele mostrar a letra da música.

Cada grupo deverá justificar suas respostas levando em consideração os seguintes aspectos:

• tema
• vocabulário
• rima

Letra 1

Te dizer que eu decorei o seu jeito de andar
Você não vai acreditar.
Parece até que eu nunca vi nada igual mas você
É especial pra mim.

Vou gritar pro mundo ouvir o quanto eu sou fiel
E desenhar o que eu senti com as estrelas do céu
E mesmo se não conseguir peço a ajuda de Deus
Pra te provar que eu vou te amar você vai ver que eu..

Tenho que declarar
Eu já virei teu fã mais você não tem nada ver
Tive que confessar antes que o amanhã
Não chegue pra mim te dizer que eu

Faço tudo pra ti ver
Eu fico até sem chão, sou bobo si vejo você
Dispara o coração.
Daria tudo pra saber que existo uma vez
Mais eu tenho que confessar também
Sou fã de vocês.

Quero mostrar pra ti o quanto sou realizado
Por saber que sempre estiveram ao nosso lado
Em minhas orações sempre peço a deus
Que abençoe e ilumine todos os passos seus

Que ele mostre a vocês o quanto nós
Vos amamos, pois é a vocês que devemos
Tudo o que conquistamos.
Marcada em dois corações vocês são especiais
Obrigado por tornar os nossos sonhos reais.

1. A qual ritmo vocês acham que essa música pertence?

a.  Funk

b.  Sertanejo

c.  Pagode

2. Quais elementos de funk ou sertanejo ou pagode essa música contém que faz vocês considerá-la desse estilo musical?

Nome da música é " Teu fã"

Cantores: MC Pikeno e Menor

Disponível em: http://www.vagalume.com.br/mc-pikeno-e-menor/teu-fa.html#ixzz1gVcOcWbi

Letra 2

Eu com 10 anos vendo tudo ao meu redor
E lá em casa ainda tem 2 menores
E o pior são os convites
Papo furado mano, tretas e crimes

Homem da casa, chora quando vê a mãe chorar
E na dispensa mano eu vou te falar
tá vazio, o que vou fazer?
Se correr o bicho pega eu não vou correr

Me convidaram pra uma fita lá que eu não entendi
Sem opção eu aceitei o convite
Só pensava nos irmãos e na família
Dureza é forte, com a panela vazia

Descreva a cena tava fácil era só bota o terror
Que eu vi as notas e so pensava no bolso
Mas o moço dono da lotérica
Lembrou de mim acabou nossa estratégia

Me convidou pro aniversário da sua filha e falou
Ouvi sua música e dou maior valor
Me chamou pra cantar na festa
O bom exemplo é que o crime não presta

Foi Deus usando mais um homem mano eu vou te falar
eu descobri que eu nasci pra cantar
Foi Deus, foi Deus, foi Deus que esse dom nos concedeu ! 

Mc Dodo

Foi Deus usando mais um homem mano eu vou te falar
eu descobri que eu nasci pra cantar
Foi Deus, foi Deus, foi Deus que esse dom nos concedeu !

1. A que ritmo você acham que essa música pertence?

a. Pagode

b.  Rap

c. Funk

2. Quais elementos do pagode/ rap ou funk essa música  tem que faz vocês considerá-la desse estilo musical?

Nome da música: O crime não presta

Cantor: MC Yuri

Disponível em: http://www.vagalume.com.br/mc-yuri/o-crime-nao-presta.html#ixzz1gVi3azI4

Letra 3

E vai descendo, descendo
Perdendo a linha devagar
E vai subindo, subindo
Ela não pára de dançar (bis)

Eu e minha namorada a gente tava agarradinho
Até que meu amor bebeu um copo de vinho
Ela perde o controle e fica logo animadinha
Tá todo olhando a minha patricinha

Tá chapada, tá doidona
Tá descendo até o chão
Eu to pagando mico
Olha que situação

E vai descendo, descendo
Perdendo a linha devagar
E vai subindo, subindo
Ela não pára de dançar

Amor assim não dá

Eu gosto de você
Eu gosto de te amar
Mas se ficar bebendo
A gente vai terminar

Eu gosto de você
Eu gosto de te amar
Mas se ficar bebendo
Nosso amor vai acabar

1. A que ritmo você acham que essa música pertence?

a. Rap

b.  Funk

c.  Axé

2. Quais elementos do rap ou funk ou axé essa música tem para você considerá-la desse estilo musical?

Nome da música: Copo de vinho

Cantor: MC Robinho da Prata

Disponível em: http://www.vagalume.com.br/mc-robinho-de-prata/copo-de-vinho.html 

Atividade 2 - Apresentação das músicas em áudio ou vídeo

Uma vez que todos os grupos apresentaram todas as suas respostas e justificativas, o professor deverá, então, informá-los de que todas as músicas apresentadas são na verdade funk carioca. O qual tem uma difícil definição, pois apesar de receber o nome de funk, o estilo criado no Rio de Janeiro é diferente do americano.

Para saciar a provável curiosidade dos alunos em saber quais músicas foram apresentadas, o professor poderá executá-las em sala, apenas áudio ou vídeo.

O vídeo da música 1 Teu fã de MC Pequeno e Menor está disponível em  http://www.youtube.com/watch?v=7Vu4I_kkWNM

O vídeo da música 2 O crime não presta de MC Yuri está disponível em http://www.youtube.com/watch?v=sCz05Ww_skU&feature=related

O vídeo da música 3 Copo de vinho de MC Robinho da Prata está disponível em  http://www.youtube.com/watch?v=qjnZM91zaVg&feature=related

Atividade 3 - Discussão das letras das músicas

O professor deverá voltar a atenção dos alunos para as letras de músicas apresentadas.

Para conduzir a discussão, apresentamos algumas perguntas:

• As músicas tem o mesmo tema? Não. A primeira fala de amor, a segunda da facilidade e 'justificativa' para se entrar ou não para o crime, e a terceira fala de amor, mas usando mais humor
• E em relação ao ritmo elas são parecidas? Sim, todas tem batida funk, umas mais melódicas, como a 1ª e a 3º
• Ao julgar pela letra qual mais se encaixa no estilo musical funk na maneira que conhecemos? E qual não se encaixa? Em relação a batida sim, porém elas são tratam de temas diferentes e utilizam linguagem diferente. A primeira fala de amor e são utilizadas expressões  românticas tais como 'você é especial pra mim', 'fico até sem chão', entre outras. A segunda se aproxima mais do rap pois fala da realidade de um menino que mora na favela e nas 'tentações' que ele sofre para entrar no crime. Há palavras do rap como 'mano', 'fita', 'dureza'. Já a terceira se parece mais com o funk tocado na atualidade e contém expressões recorrentes desse estilo, tais como 'vai descendo até o chão', 'tá chapada', 'tá doidona'.
• Você costuma ouvir funk?
• Geralmente quais são os temas abordados? Sexo, traição,violência, vida na favela, amor (numa visão com  humor)
• Quais são os termos utilizados?
• As expressões 'vai descendo até o chão', 'chapada', 'doidona' significam o que?
• Qual a sua opinião sobre as letras de música  funk?
• Você gosta das letras das músicas ou só da batida?
• Como as mulheres são apresentadas nas letras de música funk? Considere as letras 1 e 3.

Atividade 4 - Escolha de músicas a serem analisadas

Em grupos, os alunos deverão escolher uma música funk e analisá-la levando em consideração o tema, o vocabulário.

Os alunos deverão também apresentar uma proposta de como aquela música poderia ser reescrita, caso ela apresente muitos palavrões ou linguagem ofensiva.

• Professor, estamos cientes de que algumas letras de músicas funk não são apropriadas para menores (principalmente as que estão veiculando nos meios de comunicação), tampouco para o ambiente escolar. Por isso, solicite aos grupos que apresentem a letra para você antes do dia da  apresentação para a sala. Esse cuidado vai impedir situações desagradáveis no ambiente escolar. Além disso, você os estará ajudando na análise da música.

Sugestão de atividade - Breve história do Funk

Com o intuito de fornecer informações aos alunos sobre o estilo musical funk, sugerimos que o professor apresente esse quadro em sala. 

O professor deverá solicitar aos alunos que pesquisem sobre a história do funk e completem o quadro abaixo:

Fonte: http://www.brasilescola.com/artes/funk.htm

Atividade 5 - Apresentação das letras

Os alunos deverão apresentar as análises das letras escolhidas além de apresentar a música.

Para melhor conhecimento do estilo musical funk carioca, acessar:

• http://www.terra.com.br/reporterterra/funk/historia_do_funk.htm - Artigo História do Funk: do soul ao batidão 

O professor deverá levar em consideração todo o processo envolvido na realização da atividade, desde a escolha das letras das músicas, da análise e a forma de apresentação.