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Esporte na Escola: construindo vencedores

 

23/11/2009

Autor e Coautor(es)
Maura Gislaine Barros
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TELEMACO BORBA - PR JARDIM ALEGRE C E ENS FUND MED PROF

Rosângela Menta Mello

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final Educação Física Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Compreender que a prática de esportes na escola, ajuda a construir valores e a trocar experiências.

Duração das atividades
2 horas-aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Definição de esporte
Estratégias e recursos da aula

PRÁTICA SOCIAL INICIAL

Quem não aprende com as práticas esportivas?

Através dos esportes aprendemos a lidar com os sentimentos de perda, frustração, ansiedade, paciência, respeito ao próximo, além de ter que aprender a esperar a sua vez.

Quem gosta de desafios?

Por que existem pessoas com mais habilidade para determinado esporte que outras?

Por que isso acontece?

É interessante permitir ao aluno conhecer várias modalidades, estimulando-o, porém sempre respeitando suas opiniões e desejos, sabemos que o esporte na escola não deve ser usado como forma de criar atletas e sim ajudar a formar cidadãos conscientes de suas responsabilidades e acima de tudo sabendo respeitar seu semelhante.

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PORTAL DA EDUCAÇÂO (MARINGÁ).Disponívem em: http://www.portaldaeducacaomaringa.pr.gov.br/sistema_maringa_ensina/adm/imagens/7767118ffe3d.jpg acessada em 21/09/2009.

PROBLEMATIZAÇÃO

Escola e esporte [Esporte na escola]

PORTAL DO PROFESSOR. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/18413/escola_esporte_escola.wmv acessada em 20/09/2009.

Este recurso nos mostra a importância de iniciarmos a prática de esportes na escola, apresenta entrevista com Pampa atleta de vôlei que relata sobre os benefícios da prática de esportes na escola. O video é bem interessante nos mostra também um tipo de corrida de Jerico que acontece na cidade de Panelas onde toda população se envolve com esta atividade.

  • O que é espírito esportivo?
  • Por que o espírito esportivo é fundamental no esporte e na vida?
  • Por que devemos sempre respeitar regras e principalmente o direito dos outros?
  • O esporte pode ser praticado por todos ou apenas elite?

Podemos utilizar estes questionamentos como ponto de partida para motivar os alunos a pesquisarem mais sobre a prática esportiva.

O esporte deve ser oferecido a todos independente de suas possibilidades, na escola devemos utilizar o esporte para fins de socialização e não para formação de atletas.

Atividade

SALVO DO CAMPO MINADO

  • Distribuir para cada aluno um arco, um barbante com 30 cm e uma bexiga. Pedir para que encham a bexiga e amarrem com o barbante no arco, depois que todos fizerem este procedimento deverão espalhar os arcos pela quadra.
  • Em seguida os alunos devem formar colunas (o número de colunas fica a critério do professor).
  • Os primeiros alunos de cada coluna seguram um bastão ou uma bola de vôlei no dorso da mão.
  • Devendo equilibrar o bastão e andar em linha reta a uma distância de 4 metros, equilibrando o bastão na vertical, se o bastão cair deverá estourar um balão e ficar no centro esperando para ser salvo por outro aluno que consegu ir percorrer o percurso sem derrubar o bastão.
  • Os alunos voltam para as colunas e continuam fazendo o percurso até estourar todas as bexigas.
  • Não esqueça: ao final da atividade pedir para que os alunos recolham do chão todos os pedaços de bexigas e depositem no lixo.

CATARSE

Quando trabalhamos esporte, podemos tratar as modalidades esportivas, jogos com regras e até mesmo jogos construídos pelos alunos.

Existem pessoas que não apresentam habilidades para praticar esportes, mas estas conseguem perfeitamente fazer do esporte uma forma recreativa para passar o tempo.

PRÁTICA SOCIAL FINAL

Verifique o progresso do conceito sobre esporte adquirido pelos alunos, uma possibilidade é a construção de cartazes que demonstrem a prática esportiva com as preferências dos alunos, o trabalho pode ser realizado individualmente onde cada um deverá registrar  em forma de desenho a modalidade esportiva que mais gosta.

Atividade 3

Neste momento o professor poderá por em prática a atividade sugerida no vídeo utilizado na aula.

BARRA BANDEIRA OU PIQUE BANDEIRA

Material

  • Duas bandeiras de cores diferentes

Regras do jogo

  • Dividir o campo em duas partes.
  • Dividir a turma em duas equipes onde cada uma terá sua bandeira colocada no fundo do campo.
  • O objetivo do jogo é capturar a bandeira do adversário e trazer para o seu campo.
  • Caso um aluno seja imobilizado no meio do caminho deve aguardar que um companheiro o salve, se este for imobilizado em posse da bandeira esta volta para o fundo do campo.
  • Vence o jogo quem trouxer a bandeira do adversário para seu campo.
Recursos Educacionais
Nome Tipo
Escola e esporte [Esporte na escola] Vídeo
Recursos Complementares

Centro de Referência em Educação Mário Covas. Disponível em  http://www.crmariocovas.sp.gov.br/noticia.php?it=7654 acessado em 06/08/2009.

Brasil Escola. Disponível em http://www.brasilescola.com/psicologia/esporte-infantil.htm acessado em 06/08/2009.

Avaliação

Realizada durante toda a aula, através da participação nos momentos práticos assim como conceitos formados pelos alunos. Utilizar também os questionamentos e intervenções realizadas nos momentos de discussão, podendo ser utilizado também como forma de avaliação as produções (desenhos) feitas pelos alunos.

Opinião de quem acessou

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Opiniões

  • carlene, argelce , Minas Gerais - disse:
    krlene.nunes@yahoo.com

    18/04/2012

    Cinco estrelas

    é muito importante o esporte na escola enquantoestao jogando estao com a mente ocupada e nao pens e outras coisas q levam para o mal caminho parabens!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


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