Realizar as operações lógicas de dividir figuras geométricas por critérios de distinção e agrupar por critérios de semelhanças  para aprender a classificar.

Atividade 1  -  Seriar figuras geométricas com base no tamanho.

1º Momento: O professor deverá iniciar a aula mostrando às crianças as diversas peças dos blocos lógicos e solicitar que elas analisem cada uma para nomear as cores, as formas e as espessuras. Nesse sentido, o professor faz as seguintes perguntas:

• Quais são as cores das figuras geométricas?

• Quais formas observadas?

• Quais são os tamanhos das peças?

• Quais são as espessuras? Vocês sabem o que é espessura?

Obs.: É importante que o professor, junto às crianças, responda essas questões para jogar com a cartela com quatro linhas e três colunas. No momento do jogo com o modelo, as crianças conservam a forma, a cor e a espessura e fazem diferenciação de tamanho

Exemplo: triângulos vermelhos e finos, quadrados vermelhos e finos, retângulos vermelhos e finos.

2º momento - O professor organiza as crianças em duplas e as orienta para desenvolver a atividade, que consiste em fazer outras combinações com as figuras geométricas e explicar os critérios utilizados.

Avalia se as crianças conseguiram desenvolver as seguintes atividades:

a) reconhecer figuras com diferentes espessuras;
b) combinar os critérios para fazer os agrupamentos;
c) usar o critério adequado para fazer a distinção.