• Investigar condições de saúde comunitária.
• Preparar para atuar como agente promotor de ações de saúde.
• Pesquisar hábitos saudáveis e não saudáveis na comunidade.

Não serão necessários conhecimentos prévios.

Aulas 1 a 3 (estas aulas deverão ser trabalhadas na sequência em um mesmo dia)

Professor, para esta aula leve os alunos para a sala de vídeo.

Siga as instruções e baixe o vídeo a ser exibido para os alunos ainda nesta aula.

1. Abra o seguinte site: www.keepvid.com. Acesso em 09 de junho de 2013.

2.  Insira o seguinte endereço na barra que aparece na tela: Boca Livre. Instituto EDP. Dráuzio Varella – Você é o que você come? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=f1PGvtZR2vg. Acesso em 9 de junho de 2013. Duração 55 minutos.

3.  Clique em Download e em seguida clique na extensão MP4, para melhor qualidade do vídeo.

4. Pronto! Você já tem o vídeo do Youtube baixado em seu computador.

5.  Vá até a pasta Downloads, acesse o vídeo e salve-o em sua pasta pessoal.  

Imagem disponível em: http://parasempresalesiana.blogspot.com.br/2012/11/juventude.html. Acesso em 19 de junho de 2013.

Pesquisando hábitos saudáveis:

A seguir, solicite aos alunos que entre si, pesquisem seus hábitos de saúde:

• Coloque-os em duplas ou trios
• Escreva no quadro o roteiro de pesquisa

Sugestão de roteiro:

• Você pratica esporte?
• Você acha que tem uma alimentação balanceada?
• Você tem algum vício?
• Você consome algum tipo de droga lícita: álcool ou tabaco?

Terminadas as conversações, peça que socializem seus registros feitos em Word para a turma enviando para o e-mail da turma ou de vários colegas para que façam comparações.

O professor faz então, na sequência, um quadro de comparação da turma podendo ser por sexo ou idade, dos hábitos da turma.

Exiba, na sequência, o seguinte vídeo gravado com o Dr. Dráuzio Varella. Duração 55 minutos.

Em seguida, faça o debate com a turma.

1. Disponha a sala em forma de semicírculo.

2. Apresente as perguntas no quadro ou projetadas em Datashow.

Questões:

1. As dicas valeram para você?

2. Após assistir ao vídeo, você acha que tem hábitos saudáveis?

3. Quais hábitos você precisa mudar? De que forma mudaria?

4. Você acha que o jovem brasileiro tem hábitos saudáveis?

Aulas 4 a 6

Exiba para  a turma o vídeo da Série Juventude, saúde e comunicação - Valores, atitudes e interação. Duração 50 minutos. http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=4552. Acesso em 07 de junho de 2013. Duração: 50 minutos.

Solicite que os alunos assistam ao vídeo com atenção aos seguintes aspectos:

1. As diferentes manifestações de juventude.

2. A definição da palavra "Juventude".

3. O Programa Jovem Doutor.

Faça a proposta de desenvolvimento do Programa Jovem Doutor na comunidade do entorno da escola.

• Divida a turma em grupos e leve-os para o Laboratório de informática ou solicite que usem o netbook do Programa Um Computador por Aluno - UCA.
• Remeta-os ao site do MEC sobre o Programa Saúde na Escola. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=16796&Itemid=1128. Acesso em 19 de junho de 2013.

• Incentive-os a navegar pelo site e depois compartilhar o que descobriram com toda a turma.
• Solicite que os grupos pensem numa escola ou universidade que tenham cursos na área de saúde para que possam fazer parcerias.
• Auxilie no contato com alunos destas escolas especializadas para que troquem experiências e possam ter treinamentos em saúde para trabalharem na comunidade

Desenvolva o projeto com a turma direcionando ações para as necessidades da comunidade

Etapas do projeto:

1 - Levantamento das necessidades

Os alunos farão, com o auxílio de Estudantes da Área da Saúde ou de Agentes da Saúde, um diagnóstico das necessidades da comunidade.

2 - Possibilidades de atuação:

Juntos, os alunos irão pensar na prática, como isto se dará. Se em forma de cursos, palestras, visitas domiciliares.

3 - Pesquisa, nos equipamentos de saúde da comunidade, sobre ações já desenvolvidas com famílias ou se estas ações não existem ainda.

4 - Delineamento das propostas de atuação com a comunidade em parceria com estudantes da área da saúde de uma Escola técnica ou Universidade.

Sugestão de projeto de intervenção. Disponível em: http://www.fahucam.org.br/pdf/Elaboracao_de_Projetos.pdf. Acesso em 19 de junho de 2013.

Elaborado este projeto, apresente à direção com vistas a estudar possibilidades de parcerias na comunidade para efetivação do mesmo.

Sugestão para o professor de um documento completo em pdf sobre a Série de vídeos Juventude, saúde e comunicação com textos complementares:

http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/11201809-JuventudeSC.pdf. Acesso em 09 de junho de 2013.

É importante avaliar se os alunos investigaram as condições de saúde comunitária e os hábitos saudáveis e não saudáveis na comunidade. Avaliar também se os alunos se conscientizaram da importância de se prepararem para atuar como agentes promotores de saúde aptos a investigarem a comunidade a respeito de seus hábitos de saúde.