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Sistema digestivo

 

18/12/2013

Autor e Coautor(es)
DIEGO DAYVISON DIAS
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BELO HORIZONTE - MG Universidade Federal de Minas Gerais

Adlane Vilas-Boas

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Médio Biologia Moléculas, células e tecidos
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

·         Aprender como funciona o sistema digestivo e suas funções.

·         Compreender como o corpo digere os alimentos desde a boca até o intestino.

·         Compreender a importância do sistema digestivo para o organismo.

·         Aprender quais são os componentes do sistema digestivo.

·         Compreender como o sistema digestivo interage com outros sistemas do corpo.

·         Compreender como é feita a absorção de nutrientes pelo sistema digestivo e sua distribuição para o corpo.

Duração das atividades
1 a 2 horas/aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Não precisa de conhecimentos prévios.

Estratégias e recursos da aula

            - Informática

           - Experimento no laboratório de ciências.

 

Atividades a serem executadas:

 

Instruções ao professor

 

Atividade 1 – Animação – Fisiologia – sistema digestivo

 

 

Se disponível, utilize o Laboratório de informática, separando a turma em duplas ou trios, para enriquecer a discussão entre os alunos, e execute a animação Fisiologia - sistema digestivo

 

 

 

 

Nessa animação o professor poderá mostrar aos alunos os componentes do sistema digestivo, sua anatomia e fisiologia. Funções dos seus principais órgãos, classificação dos alimentos, as principais moléculas dos nutrientes, o funcionamento das enzimas, vitaminas, movimentos peristálticos, formação das fezes e absorção, enfim, o professor poderá mostrar em detalhes todo o sistema digestivo.

À medida que os alunos assistem e interagem com a animação, o professor deve promover questionamentos sobre cada componente e etapa do sistema digestivo e explicar os pontos mais relevantes sobre o assunto.

Para complementar com informações mais detalhadas sobre o sistema digestivo, o professor pode executar as animações abaixo

 

1. Sistema digestório que é uma animação em 3D onde os alunos poderão ver melhor a anatomia do sistema digestivo.

 

 

2. Intestino humano, animação simplificada onde pode ser observado o funcionamento do intestino, inclusive mostrando os movimentos peristálticos.

 

 

 

 

3. Parede intestinal animação onde mostra a absorção de lipídeos pelo intestino.

 

 

 

 

Aponte para os alunos os sistemas digestivos em outros organismos, comparando-os com o Homem, mostrando as diferenças e semelhanças entre eles.

Discuta com os alunos como o sistema digestivo interage com os outros sistemas.

 

Atividade 2 – Aula prática Caminho da comida

 

·         Leve os alunos para o laboratório de ciências e faça com eles a prática Caminho da comida: parte 1: experimento prático

 

 

 

 

A prática consiste em visualizar o trajeto feito pela comida no tubo digestivo das planárias.   

Antes de realizar a prática com os alunos, faça-a antes e deixe algumas planárias já alimentadas com 4 horas de antecedência, para que eles vejam melhor os resultados da prática.

Peça aos alunos que façam um relatório da aula prática, para que registrem o que viram na prática e o que aprenderam.

Recursos Educacionais
Nome Tipo
Recursos Complementares
Avaliação

            Sugerimos que o professor utilize a participação dos alunos nas atividades e debates, relatório da aula prática como avaliação.  Nos links abaixo estão um modelo de relatório de aula prática de forma editável, para que o professor possa modificá-lo da maneira que desejar, para utilização nas atividades práticas; instruções de como deve ser preenchido um relatório de aula prática e um modelo pronto como exemplo.

  1. Relatório de aula prática

http://pontociencia.org.br/aulas/relatorio_de_pratica/Relatorio_de_praticas_do_aluno.doc

  1. Como preencher

http://pontociencia.org.br/aulas/relatorio_de_pratica/Relatorio_de_praticas_instrucoes.docx

  1. Modelo de preenchimento

http://pontociencia.org.br/aulas/relatorio_de_pratica/Relatorio_de_praticas_modelo.doc

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