Conhecer, a partir da leitura do texto- Futebol de Rua, do escritor- Luís Fernando Veríssimo-, que o futebol enquanto prática histórica, social e cultural pode ser organizado e jogado de diversas formas, em diferentes espaços e com variados materiais.

Não é necessário nenhum conhecimento prévio para que o aluno possa desenvolver a aula.

Atividade 1: O Futebol de Rua e meu Cotidiano
Recursos: Texto - Futebol de Rua, do Escritor Luís Fernando Veríssimo.  http://www.atica.com.br/images/materias/pdfs/pgl7.pdf

Duração: aproximadamente 30 minutos.
Descrição: Em roda, o(a) professor(a) irá propor a leitura do texto com os(as) alunos(as), destacando as diferentes formas de organização do futebol de rua que aparecem no mesmo.
Obs.: Professor(a), no momento da leitura, indague os alunos no que diz respeito as diferentes formas que eles jogam no seu bairro, rua, casa do vizinho, na própria escola, dente outros. 

Atividade 2: Jogando o Futebol de Rua
Duração: Aproximadamente 60 a 70 minutos
Recursos: Garrafas PET, Chinelos, Pedras, Cones, Meias, Sacolas de supermercado ou lixo, Jornais, Revistas Velhas, Bolas Diversas, etc.
Obs.: Na aula anterior o professor(a) pode pedir aos alunos que tragam materiais como, por exemplo: garrafas PET, chinelos, meias, sacolas, jornais e revistas.
Descrição: Na quadra, o professor(a) organizará a turma em pequenos grupos. Tendo com referência uma turma de 30 alunos(as)pode-se formar 5 grupos com 6 integrantes cada. Diante do material trago pelos alunos e pelo professor(a), cada grupo terá que organizar um “futebol de rua” tendo como referência o texto. Eles podem confeccionar bolas de meia e de sacola, usar a garrafa Pet para marcar os gols e/ou como bola, usar os chinelos para marcar as “goleiras”, dentre outras possibilidades. Cada grupo terá 45 minutos para organizar e brincar. Logo depois, o professor pedirá para que cada grupo relate como organizou e brincou de futebol de rua. Este último momento terá duração e aproximadamente 25 minutos.

Possibilidades de Ampliação:
Quanto ao Espaço – A leitura do texto pode ficar muito agradável se realizada debaixo de uma árvore e/ou em um local gramado. Os grupos podem usar qualquer espaço da escola ou instituição. Professor(a), no momento da construção das atividades pelo grupo, procure dar sugestões de outros espaços.
Quanto ao Corpo do Colega: Os grupos podem buscar ajuda aos outros grupos, desde que não repitam as mesmas atividades.
Quanto ao Material: O professor poderá utilizar diversificados materiais como varas de bambu, cordas para demarcar áreas, pedaços de pau, bolas velhas, pneus, etc.

A avaliação poderá ser realizada no espaço onde foi a aula. O momento em que os grupos relatam as aulas pode ser utilizado para avaliar a aula como um todo, pois as atividades mostrarão uma interação entre o entendimento do texto e a construção das brincadeiras de futebol de rua. Outra possibilidade é pedir aos grupos que registrem os jogos construídos para que possam ser apresentados em um mural na escola ou para comporem um livro com o tema “Futebol de Rua”.