O professor necessita saber o que ocorre no desenvolvimento infantil por volta dos 5 anos, qual é a atividade principal nesta faixa etária para intervir e propor situações que levem as crianças a avançarem em seu desenvolvimento. Nesta idade, conforme FACCI (2006, p. 15), “[...] a atividade principal passa a ser o jogo ou brincadeira. Utilizando-se dessas atividades, a criança apossa-se do mundo concreto dos objetos humanos, por meio da reprodução das ações realizadas pelo adulto com esses objetos. As brincadeiras das crianças não são instintivas e o que determina seu conteúdo é a percepção que a criança tem do mundo dos objetos humanos.”

Dessa forma, cabe ao professor ampliar os conhecimentos que as crianças têm sobre estes objetos propondo situações onde, por meio do faz-de-conta, ela brinque e aprenda.

Para esta intervenção também se faz necessário que o professor saiba sobre como são confeccionadas as moedas; Como se deu o seu uso pela humanidade; Como era, quando não existiam, etc. Durante todo o processo de execução do projeto e, principalmente o de criação das moedas, é importante que professor faça a mediação na elaboração das mesmas, dando informações que auxiliarão nesta construção.