conhecer e identificar adjetivos;

saber o que são adjetivos, sua função e o seu uso correto na frase;

posicionar corretamente os adjetivos nas frases, a partir de certas regras gramaticais

São necessários alguns conhecimentos prévios da parte dos alunos, como o das seguintes estruturas básicas do inglês: pronomes, verbos e adjetivos. 

• Recursos multimídia, como data show, plataformas virtuais; slides; vídeos; links.
• Cartazes;
• jogos;
• Imagens e atividades veiculadas pela internet.
• Atividades impressas;
• atividades online

                                              ADJECTIVE ORDER

Fonte: https://www.google.com.br/search?site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=643&q=adjectives+order&oq=ADJECTIVES+OR&gs_l=img.1.0.0j0i24l4.1360.2957.0.6569.13.10.0.3.3.1.226.

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(Acesso em:23.03.2014).

MÓDULO 1

Atividade 1

 Professor, inicie a aula apresentando o  conteúdo seguinte, que deverá ser impresso e entregue aos alunos. Peça para que os alunos leiam o texto entregue, revezando na participação. 

Adjectives

An adjective is a word that tells us more about a noun. (By "noun" we include pronouns and noun phrases.)

An adjective "qualifies" or "modifies" a noun (a big dog).

Adjectives can be used before a noun (I like Chinese food) or after certain verbs (It is hard).

We can often use two or more adjectives together (a beautiful young French lady).

Adjective Order

There are 2 basic positions for adjectives:

1. before the noun
2. after some verbs (be, become, get, seem, look, feel, sound, smell, taste)

Here are some examples of adjective order:

*often a noun used as an adjective

Texto adaptado do site: http://www.englishclub.com/grammar/adjectives.htm (Acesso em: 23.03.2014)

Atividade 2

Professor, no laboratório de informática ou com a ajuda de um data show na sala de aula, apresente para os alunos o vídeo, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=jSepkJV91mk  (Acesso em: 23.03.2014).

Faça pausas durante as explicações, para reforçar o conteúdo introduzido pelo vídeo ou mesmo para questionar os alunos quanto ao entendimento do mesmo.

Interrompa o vídeo, também, nos momentos de realização dos exercícios e, em seguida, possibilite que os alunos verifiquem suas respostas e as corrijam, se necessário. É importante, ainda, incentivá-los a copiar algumas das informações apresentadas no vídeo, já que os alunos precisarão desse conteúdo para a avaliação.  

Imagem ilustrativa da tela inicial do vídeo sugerido na atividade.

MÓDULO 2

Atividade 3: Let´s play a game

Imagem disponível em: https://www.google.com/search?hl=pt-BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=643&q=let%C2%B4s+play+a+game&oq=let%C2%B4s+play+a+game&gs_l=img.3...1303.5650.0.6250.

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 (Acesso em 23.03.2014).

Orientações para a realização do jogo:

• Divida a classe em dois ou mais grupos, dependendo do número de alunos.
• Leve alguns objetos para a sala de aula, por exemplo: uma bola, uma caixa, um livro, um jarro, um vaso, um objeto de decoração etc.
• Mostre um desses objetos para os alunos e convide o jogador do primeiro time para descrevê-lo, usando um adjetivo. Por exemplo, o objeto escolhido é: a box. O aluno deve acrescentar: a large box. O próximo time deverá escolher outro adjetivo, colocando-o na ordem correta,  por exemplo, a large blue box. O próximo time adiciona mais um adjetivo, tomando cuidado com a sua posição na frase,  por exemplo: a large old blue box. E, assim, o jogo continua até um dos times escolher um adjetivo inapropriado, ou colocá-lo na posição incorreta ou, então, não conseguir escolher um adjetivo para a descrição. Cada adjetivo usado corretamente vale 1 ponto para o time.
• Use os outros objetos para dar continuidade à brincadeira.   

Fonte adaptada do site: http://www.onestopenglish.com/support/teaching-tips/grammar-and-vocabulary-tips/grammar-putting-adjectives-in-order/153513.article (Acesso em: 23.03.2014).

Atividade 4: Let´s practice

Para finalizar a aula, distribua o seguinte material xerocopiado e peça para que os alunos, de acordo com o conteúdo que aprenderam na aula, realizem a atividade proposta.

                                                     Put the sentences in the right order

a) old teacher boring science a: 

b) old pink an car French: 

c) delicious cake round chocolate a: 

d) large swimming pool rectangular a:

e) road sign a slippery yellow square:

f) nice round old a candle red:

Fonte das imagens e da atividade: http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-22050.php (acesso em 24.03.2014)

Para outros vídeos sobre o tema, acesse:

http://www.youtube.com/results?search_query=adjectives%20order&sm=1 (Acesso em: 23.03.2014)

Para slides sobre o conteúdo da aula, acesse:

http://pt.slideshare.net/sonirajesh99/adjective-order-9490453?qid=83a8bb6e-33f1-4598-b5c1-4cca7e022f5e&v=default&b=&from_search=3 (Acesso em: 23.03.2014);

http://pt.slideshare.net/marialbers/adjective-order-11954838?qid=83a8bb6e-33f1-4598-b5c1-4cca7e022f5e&v=default&b=&from_search=1 (Acesso em; 23.03. 2014);

http://pt.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=adjectives+order (Acesso em: 23.03.2014).

Para sugestões de sites com atividades online, acesse:

http://www.englishclub.com/grammar/adjectives-order_quiz.htm (Acesso em 23.03.2014);

http://www.inglesvip.com/?s=adjective+order&x=7&y=10 (Acesso em 23.03.2014);

http://www.grammar.cl/english/adjectives-word-order.htm (Acesso em 23.03.2014);

http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-lesson-adjectives-placement.php#.Uy5e2qhdX_E

(Acesso em: 23.03.2014).

Para outros jogos com o tema da aula, acesse:

http://www.onestopenglish.com/support/teaching-tips/grammar-and-vocabulary-tips/grammar-putting-adjectives-in-order/153513.article (Acesso em: 23.03.2014);

http://www.grammar.cl/english-games/adjective-word-order-basic.htm (Acesso em: 23.03.2014).

Os alunos deverão escolher 5 de seus atores, atrizes, cantores, atletas, etc. favoritos e os descrever, baseando-se em sua aparência e opinião.

Exemplo: De Gea is my favorite athlete. He is a handsome tall young Spanish goalkeeper.

As frases deverão vir acompanhadas de fotos ou imagens dos famosos escolhidos. A apresentação deve ser oral, e os alunos poderão utilizar o data show ou elaborar cartazes para exibir suas imagens e frases. Poderá, também, ser criada uma plataforma virtual ou um painel na sala de aula, compartilhando a atividade realizada com os demais.