Fonte: http://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/clothes-for-men-vector-1607752. Acesso em 29 de abril de 2014.

 

Match the pieces of clothing to their corresponding names:

 

Assim que terminarem de numerar, corrija o exercício oralmente. Aproveite este momento para praticar a pronúncia das palavras.

Se preferir, pratique os nomes das roupas com a ajuda do áudio. Acesse o endereço: http://www.languageguide.org/ingl%C3%AAs/vocabul%C3%A1rio/roupa-masculina/ (acesso em 29 de abril de 2014), para roupas masculinas e o endereço: http://www.languageguide.org/ingl%C3%AAs/vocabul%C3%A1rio/roupa-feminina/ (acesso em 29 de abril de 2014), para roupas femininas.

 

ATIVIDADE 2

 

ATIVIDADE 3

a) b) c)  d) 

c) http://photos1.blogger.com/blogger/4192/2938/1600/Too%20Large%20Pants.jpg. Acesso em 29 de abril de 2014.

 

The clothes in figure 4 don’t fit the people. They need repair. Make a sentence about each piece, following the example given in letter a.

a)     My pants are too short.

b)     ____________________.

c)      ____________________.

d)     ____________________.

 

ATIVIDADE 4

 

Apresente aos alunos o sufixo –en. Explique que esta partícula se junta a adjetivos ou substantivos para formarem verbos. Dê exemplos, como na tabela abaixo (tabela 1):

 

Tabela 1 – Suffix -en

Fonte: Arquivo da autora.

 

Peça aos alunos que voltem sua atenção para a figura da atividade anterior (figura 4). Desta vez, eles devem construir mais uma sentença para cada letra da figura, solicitando o tipo de reparo que deverá ser feito para cada peça de roupa. Um exemplo é dado para a letra a.

 

Look at the picture in the previous activity (figure 4) and make one more sentence, ordering the sort of repair that should be done to each piece of clothing. An example is given to you:

a)     My pants are too short. Could you lengthen them, please?

b)     ________________________________________________.

c)      ________________________________________________.

d)     ________________________________________________.

 

Comentário: Padrão de respostas esperado: b) My jeans are too loose. Could you tighten them, please? d) My pants are too long. Could you shorten them, please? d) My blouse is too tight. Could you loosen it, please?

 

Módulo 2

 

ATIVIDADE 1

 

A figura a seguir (figura 5) traz o anúncio de uma loja de conserto de roupas. Diga aos alunos para observarem a figura e lerem o anúncio. Cheque o vocabulário. Em seguida, convide-os a representarem algumas situações nas quais eles levam peças de roupas à loja para serem ajustadas.

 

Comentário: O professor pode levar algumas peças para a sala e entregá-las aos alunos, para que a representação fique mais autêntica.

 

Proceda da seguinte forma: divida a sala em duplas, sendo um aluno o cliente e o outro, o atendente da loja. Conceda alguns minutos para que eles preparem os seus diálogos. Peça para que escrevam as falas do cliente e do atendente no caderno. Esta atividade de escrever o diálogo no caderno pode ser avaliada no final, se o professor achar conveniente. Dê mais alguns minutos para as duplas ensaiarem e, finalmente, dê espaço para as apresentações de cada dupla. Pode-se fazer um concurso para eleger as melhores performances.

 

Figura 5 – Clothing repair and alteration store

Fonte: http://www.timpson.co.uk/services/71/clothing-repair-alterations. Acesso em 29 de abril de 2014.

 

ATIVIDADE 2

 

Esta atividade tem o intuito de praticar o emprego do sufixo –en, inserindo novas palavras com esse sufixo. Os alunos devem inferir qual a palavra correta, de acordo com o contexto. As palavras de origem (radicais) estão no quadro dado. O professor deve alertar os alunos para que flexionem os verbos de acordo com a sentença.

 

broad	length	less	loose	quick	sad	short
straight	strength	tick	tight	weak	wide

1.     They are going to ______ the road as it has become too narrow for the volume of traffic which uses it.

2.     We’ll have to _______ the pace if we want to keep up with him.

3.     The paper came off the parcel when the string that had been tied round it _________.

4.     We’re all going to have to ______ our belts until your mother finds another job.

5.     I’ll have to ________ this skirt; it’s too short to wear to work.

6.     As you grow older your spine ________ by about ten centimetres.

7.     You can _______ the sauce by adding some flour.

8.     The bank loan has greatly ___________ our financial position.

9.     They say that travel ________ the mind.

10.  She stood up and __________ her crumpled clothes.

11.  This defeat ________ our chances of winning the championship.

12.  He _________ as the illness grew worse.

13.  It ________ me that after the accident he can’t walk any more.

 

Comentário: Padrão de resposta esperado: widen, quicken, loosened, tighten, lengthen, shortens, thicken, strengthened, broadens, straightened, lessened, weakened, saddens.