Constituição Federal Brasileira de 1988

Art. 4º.  A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

I - independência nacional;

II - prevalência dos direitos humanos;

III - autodeterminação dos povos;

IV - não-intervenção;

V - igualdade entre os Estados;

VI - defesa da paz;

VII - solução pacífica dos conflitos;

VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

X - concessão de asilo político.

Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

Relações internacionais brasileiras – breve histórico

http://www.ufjf.br/sri/ciencia-sem-fronteiras/sobre-o-programa-csf/

Fontes para pesquisa: Relações internacionais do Brasil: dependência e busca por autonomia  http://www.historialivre.com/brasil/relainter1.htm

e Política exterior e relações internacionais do Brasil: enfoque paradigmático http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-73292003000200001

Leia atentamente o artigo 4º da Constituição Federal Brasileira de 1988 e os textos sugeridos acima para responder as questões propostas.

1. Os princípios que regem as relações internacionais brasileiras situam-se entre os primeiros artigos da Constituição Federal. O que se pode concluir com esta localização?

2. Identifique princípios das relações internacionais brasileiras relacionados com

a) opção e envolvimento com a cultura da paz.

b) integração multissetorial com os demais países.

c) respeito à soberania.

d) solidariedade universal.

e) compromisso com a evolução da humanidade.

f) fortalecimento das relações de vizinhança.

3. Identifique características das relações internacionais brasileiras nos seguintes momentos históricos:

a) Século XIX até 1930.

b) De 1930 a 1989.

c) De 1989 a 2002/2003

d) Desde 2003.

4. Quais acontecimentos marcam a delimitação dos períodos citados na questão anterior? Por que e de que maneira esses acontecimentos tiveram potencial de transformar os rumos das relações internacionais do Brasil?

5. Aponte alguma situação, ao longo da trajetória das relações internacionais brasileiras, que demonstra

a) dependência do Brasil frente aos países centrais.

b) estratégias para construção e reconhecimento da liderança brasileira no cenário internacional.

6. A fase atual das relações internacionais brasileiras se caracteriza pela consolidação de autonomia. Identifique iniciativas que demonstram esse objetivo.

7. Utilize um mapa mundi mudo para localizar os países com os quais o Brasil mantém relações diplomáticas mais próximas, especialmente países da América do Sul, Estados Unidos, Europa, África do Sul, Angola, Moçambique, Japão, China e Coréia do Sul. O mapa pode ser obtido em http://www.catedu.es/materialesccss/mapas_mudos/Mapas_mudos_indice.htm e a relação de países está disponível em http://www.itamaraty.gov.br/cerimonial/corpo-diplomatico/lista.

Todos os grupos deverão ler, interpretar e sintetizar o conteúdo indicado nas fontes. Além daquelas relacionadas no Quadro 2, outras fontes poderão ser consultadas.

A socialização dos resultados ocorrerá por meio de uma apresentação, cujo formato poderá ser escolhido pelos alunos. Sugestões de formas de apresentação dos trabalhos:

a) apresentação visual com uso de slides.

b) elaboração de cartazes em cartolina ou papel branco.

c) elaboração de vídeo documentário utilizando seus próprios aparelhos de telefonia móvel.

Como forma de estimular a capacidade de síntese e de argumentação, as apresentações deverão limitar-se a um tempo de oito a dez minutos e todos os membros do grupo deverão participar.

Grupo 1. Ministério das Relações Exteriores (MRE): atribuições

Fonte: Conheça o Ministério http://www.itamaraty.gov.br/temas/acesso-a-informacao/institucional/conheca-o-ministerio e Carta de serviços ao cidadão http://www.itamaraty.gov.br/temas/carta-de-servicos-ao-cidadao

Grupo 2. Cooperação com os vizinhos sul-americanos

http://espacoeconomia.revues.org/423

Fonte: América do Sul e integração regional http://www.itamaraty.gov.br/temas/america-do-sul-e-integracao-regional

Grupo 3. Em quais frentes trabalha a diplomacia brasileira?

http://www.onu.org.br/conheca-a-onu/brasil-na-onu/

Fonte: Temas multilaterais http://www.itamaraty.gov.br/temas/temas-multilaterais

Grupo 4. Mecanismos inter-regionais: BRICS, IBAS e CPLP

http://www.gpp.pt/RI/CPLP/

Fonte: Mecanismos inter-regionais http://www.itamaraty.gov.br/temas/mecanismos-inter-regionais

Grupo 5. Mecanismos inter-regionais: ASPA, ASA, FOCALAL, Aliança de Civilizações

http://www.itamaraty.gov.br/sala-de-imprensa/notas-a-imprensa/v-reuniao-ministerial-do-focalal-2013-buenos-aires-24-e-25-de-agosto-de-2011

Fonte: Mecanismos inter-regionais http://www.itamaraty.gov.br/temas/mecanismos-inter-regionais

Grupo 6. Mecanismos inter-regionais: Cúpula América Latina, Caribe e União Europeia, Cúpula Iberoamericana, União Africana, G-15

http://segib.org/pt/cumbres-portugues

Fonte: Mecanismos inter-regionais http://www.itamaraty.gov.br/temas/mecanismos-inter-regionais

Grupo 7. Cooperar para se fortalecer

http://montevideu.itamaraty.gov.br/pt-br/

Fonte: Cooperação técnica http://www.itamaraty.gov.br/temas/cooperacao-tecnica

Grupo 8. Divulgando a cultura brasileira no mundo

http://www.dc.itamaraty.gov.br/divisao-de-operacoes-de-difusao-cultural-dodc

Fonte: Difusão cultural http://www.itamaraty.gov.br/temas/difusao-culturale Diplomacia pública  http://diplomaciapublica.itamaraty.gov.br/

Grupo 9. Relações internacionais como carreira profissional

Fonte: Relações internacionais – Guia do estudante http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-humanas-sociais/relacoes-internacionais-688119.shtmle

Minha profissão: relações internacionaishttps://www.youtube.com/watch?v=CqtTpen5NQ8