- Planejar ações conjuntas para a melhoria do "clima" e da convivência no ambiente escolar. 

- Analisar o "clima da escola", no que se refere às relações entre os pares na escola.

- Conhecer a proposta do Dia Mundial pelos Atos de Gentileza.

- Discutir sobre a presença da gentileza na escola como estratégia para melhoria do ambiente escolar.

Não serão necessários conhecimentos prévios.

O objetivo desta aula é resgatar a boa convivência, a paciência e boa vontade no ambiente escolar em meio a tanta correria do dia a dia, em um mundo dominado pela tecnologia que tem afastado as pessoas do convívio diário e de atividades tradicionais coletivas, levando nossos alunos cada vez mais ao individualismo e isolamento.

Aula 1 - Conhecendo Gentileza - o poeta

a. Leve a turma para o Laboratório de Informática.

b. Explique para a turma que irão conhecer um poeta cuja luta pessoal é em função de as pessoas exercitarem seu lado gentil que, como uma corrente, gera mais gentileza entre elas. O vídeo apresentará uma entrevista com este poeta explicando sua filosofia de vida e sua trajetória.

c. Para isto, solicite que acessem o vídeo Profeta Gentileza - Documentário, duração de 8min56seg., disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=1Cs883NS88E, acesso em 10 de setembro de 2014.

d. Peça que assistam ao vídeo em trios para melhor discussão do conteúdo.

e. Após a exibição do vídeo, discuta com os alunos as questões abaixo solicitando que as respostas sejam acompanhadas de justificativas:

- Por que alguém resolve viver com esta filosofia de vida?

- O que ações como as do "Profeta" podem gerar nas pessoas?

- Você diria que ele é sonhador?

f. Proponha agora uma transposição da temática para a realidade dos alunos:

- o que é gentileza?

- Como está a questão da gentileza no mundo? E na escola?

- Existe espaço para a gentileza no mundo atual? E na escola?

- A gentileza é um ato em extinção?

- Gentileza gera gentileza?

- Que atos de gentileza são possíveis identificar na escola?

- Dia 13 de novembro é o Dia Mundial pelos Atos de Gentileza. O que pensam sobre isto?

- O que podemos fazer, na prática, para se ter um mundo mais gentil?

- O que podemos fazer na escola para que tenhamos um ambiente onde as pessoas sejam mais gentis?

g. Terminada a discussão, solicite que acesse um videoclipe para ouvir e assistir o clip Marisa Monte - Gentileza (Videoclip), disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=mpDHQVhyUrY. Duração: 3min2seg. Acesso em 10 de setembro de 2014. O objetivo é mostrar para os alunos o quanto é difícil a luta por algo de bom para todos, o quanto é trabalhoso ao poeta espalhar suas ideias, uma vez que pintam os muros onde sua poesia fora escrita.

h. Distribua a letra para que os alunos possam cantar a música juntamente com a exibição do videoclipe. Sugestão de site com a letra disponível: http://letras.mus.br/marisa-monte/47282/, acesso em 18 de setembro de 2014.

i. Reflita com os alunos a letra desta música que é um protesto contra o fato de terem apagado a poesia de Gentileza. Esta reflexão pode ser estendida para o fato de que ser gentil hoje pode estar em extinção, ou o mundo não valoriza pequenos atos de gentileza.

j. Dê aos alunos um tempo de 30 minutos para que registrem toda a discussão e seus pensamentos em forma de síntese para que possam utilizar este material na campanha que irão desenvolver.

Imagem disponível em: http://spb.fotolog.com/photo/27/21/112/dsgeneration/1257220807999_f.jpg. Acesso em 08 de setembro de 2014.

Aulas 2 a 4

Para início desta aula, o professor trabalhará o filme A Corrente do bem.

Este filme retrata uma tarefa de um professor cuja intenção é espalhar a gentileza como o poeta da atividade anterior. O objetivo é mais uma vez mostrar para os alunos que, como o poeta pensava, a gentileza pode ser contagiante, o bem pode tocar as pessoas que podem reproduzir o que de bom recebem.

a. Leve a turma para a Sala de Vídeo.

b. Exiba para os alunos o filme A Corrente do bem, disponível em: http://www.filmesonlinegratis.net/assistir-a-corrente-do-bem-dublado-online.html. Duração 123min. Acesso em 10 de setembro de 2014.

Título: A Corrente do Bem.

Duração: 123min.

Direção: Mimi Leder.

Ano: 2000.

c. Terminada a exibição do filme, proponha um debate sobre a temática a partir do filme, provocando a turma no sentido de encontrar os pontos traumáticos das relações e a necessidade de se fazer algum trabalho para melhoria do clima escolar:

- Vocês acham que isto seria possível na vida real (corrente de boas ações)?

- Vocês acham que a escola necessita de uma campanha semelhante?

- Se sim, de que forma poderia ser feita? Se não, em quais aspectos das nossas relações vocês acham que podemos melhorar a convivência? Ou será que temos uma escola perfeita em suas relações?

d. Divida a turma em grupos de 5 ou 6 alunos.

e. Cada grupo irá pensar em uma campanha de gentileza que poderá ser executada na escola.

f. Peça aos grupos que desenhem um rascunho de como seria esta campanha e destine 15 minutos para cada um apresentar a sua proposta.

Imagem disponível em: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRrN1bys2tCRpaW84hZwyKMd94kc-gqdrUMHF7Sop4FgQOnsWqt. Acesso em 08 de setembro de 2014.

Aula 5 - A campanha de gentileza no ambiente escolar.

Nesta etapa, o professor irá trabalhar com a turma a campanha de boas maneiras e sua organização.

Antes, apresente para os alunos o Dia Mundial pelos Atos de Gentileza:

A Associação Brasileira de Qualidade de Vida (ABQV), que no Brasil representa o Movimento Mundial pela Gentileza, criado no Japão em 1996, a partir de constatações científicas destacam que a gentileza faz bem também a quem é gentil. (Dados disponíveis no site Seleções; texto de BUCKIS, Claire. Gentileza, o segredo da felicidade. Disponível em: http://www.selecoes.com.br/mundo-melhor/gentileza-o-segredo-da-felicidade_3152.htm, acesso em 15 de setembro de 2014).  

As pesquisas demonstram, por exemplo, que essas pessoas são mais saudáveis e longevas, além de terem relacionamentos melhores e mais duradouros. No trabalho, são mais produtivas e alcançam melhores cargos em suas funções, sucesso e felicidade, consequentemente.

a. Trabalhe com os alunos o blog 13 de novembro - Dia Mundial pelos Atos de Gentileza, criado para homenagear o poeta Gentileza, disponível em: http://gentilezagera.blogspot.com.br/, acesso em 09 de setembro de 2014. Neste blog, os alunos encontrarão informação para fazer uma síntese do que vem a ser esta data.

b. Solicite que os alunos, no Laboratório de Informática, façam uma busca de possíveis ações no Dia da gentileza na escola.

c. A ideia é que cada grupo desenvolva uma atividade diferente para este dia.

d. Sugestão de ações:

•     Grupo 1 - trabalhará as ações de gentileza na escola entre funcionários, corpo docente e discente.
•     Grupo 2 - trabalhará a confecção de cartazes com recados de gentileza e informativo sobre a campanha Gentileza gera Gentileza.
•     Grupo 3 - trabalhará a logística da campanha: dia, local, horário, fazendo reserva na agenda da escola.
•     Grupo 4 - trabalhará as ações de gentileza com a comunidade.
•     Grupo 5 - fará o registro de toda a campanha em vídeos, depoimentos, imagens etc.

Sugestão de sites para fomentar a campanha:

• Consultar o site da Prefeitura de Sapucaia, Projeto Gentileza gera gentileza "movimentando a escola", disponível em: http://www.sapucaia.rj.gov.br/site/index.php/educacao/388-projeto-gentileza-gera-gentileza-motivando-a-escola, acesso em 15 de setembro de 2014.
• Consultar site Hoje é Dia Mundial da Boa Ação, disponível em: http://www.imaginarium.com.br/blog/tag/boas-acoes/, acesso em 15 de setembro de 2014.

Sugestão de Campanha:

Título: Melhorando o clima escolar

Público-alvo: alunos das séries finais do fundamental

Objetivos: promover ações estratégicas para propiciar atos de gentileza

Atividades:

- Campanha com cartazes promovendo a gentileza.

- Exibição do vídeo do poeta gentileza em local e horário combinados na escola.

- Campanha de ações solidárias em instituições como: asilo, creches, hospitais etc.

- Competição da turma mais gentil, ou que demonstrar mais gentileza no ambiente escolar.

Instrumento de avaliação: formulário com questionário sobre as ações realizadas e sugestões de campanhas futuras.

Questões:

- Quais ações achou importante?

- Você tem sugestão de ações futuras?

- De que forma a campanha pode ser prolongada no ambiente escolar?

- Você acha que as ações surtiram efeitos duradouros no ambiente escolar?

e. A socialização desta campanha será feita a um número máximo de professores, diretor, coordenador pedagógico, assessores, funcionários, para que os motivem a apoiar a campanha com sugestões de melhorias.

Imagem disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQQjc9pW5S4TpCVWl-PnondFDH8hAUZM0OMBByU0Guyl3ku2BrAag. Acesso em 08 de setembro de 2014.

1. SOUSA, Marcia. 13 de novembro - Dia Mundial da Gentileza, disponível em: http://ciclovivo.com.br/noticia/13-de-novembro-dia-mundial-da-gentileza, acesso em 10 de setembro de 2014.

2. BRAGA, R. O poder da gentileza. Qualitymark. Rio de Janeiro: 2010.

Avalie a capacidade, responsabilidade e disponibilidade dos alunos para realizarem pesquisa e trabalharem em grupo; verifique se houve a compreensão dos conceitos estudados alunos através da observação, acompanhamento e material produzido durante processo de construção e realização da Campanha da Gentileza como estratégia para melhoria da convivência no ambiente escolar.