Identificar as diferenças entre o esporte de rendimento e as práticas vivenciadas no dia a dia nas ruas, praças, aulas de educação física, etc.

Não há

Atividade 1

Os alunos deverão responder em uma folha de papel e individualmente a pergunta: o que é esporte?

Atividade 2

Após haverem respondido, todos formarão uma roda, onde será lida as respostas dos mesmos, bem como alguns outros questionamentos:

• Em quais locais podemos praticar esportes?

• Qualquer pessoa pode praticar esporte?

• O futebol da rua é o mesmo que vemos na televisão?

Obs.: direcionar as respostas no sentido de que os esportes institucionalizados necessitam de materiais e espaços específicos para a sua prática, enquanto as praticas feitas em outros espaços são formas adaptadas dos mesmos

Atividade 3

Pretende-se, nesta atividade, que a turma vivencie o esporte futsal em sua forma institucionalizada (regras fixas, divisão por gênero, etc.).para tal, os alunos deverão ser divididos em equipes de 8 jogadores, sendo que 5 deverão começar a pratica do jogo. O professor deve explicar as regras básicas do esporte futsal, (número de substituições, rigor na cobrança de falta, lateral, escanteio, inicio de jogo, etc). A partida deve ser disputada em tempo reduzido (10 minutos) de forma que todos possam vivenciar. Além disso, as equipes deverão contar somente com jogadores do mesmo gênero. Caso o professor ache necessário, ele mesmo pode dividir as equipes, de modo a tornar a prática mais equilibrada.

Atividade 4:

Será proposto aos alunos que vivenciem práticas adaptadas do futsal, como o gol de praia: será delimitado um espaço com dois "gols" marcados com pedras, garrafas, chinelos, etc. de tamanho reduzido (cerca de um passo). será considerado ponto quando a bola cruzar este espaço demarcado, utilizando somente os pés, tal como o futebol tradicional. primeiramente, utilizaremos bolas de futebol. 

http://2.bp.blogspot.com/_hQrXpVmytvE/SQyDviRVU8I/AAAAAAAAAPU/x_N_BNGv6j0/s400/4%C2%B0+Futebol+de+Rua+DCI+2008+part.+2+010.jpg

ou que o jogo seja realizado em um pátio com dimensões maiores que a quadra oficial do futsal, número maior de jogadores, não rigidez nas regras, que poderão ser comninadas com os alunos no momento da prática, bem como a não separação dos gêneros)

Atividade 5

Novamente reunidos em círculo, o professor discutirá com os alunos as diferenças entre as duas práticas:

Qual das atividades a turma mais se divertiu coletivamente?

Qual das atividades a participação foi mais efetiva de todos?

Quais são as principais diferenças entre as duas práticas?