Professor, esta aula visa contemplar ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Este é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e dos municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Para adquirir mais informações sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, acesse o sítio: “MEC: Destaques e Documentos Informativos: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa”. Disponível em: <http://pacto.mec.gov.br>. Clique em "Cadernos de Formação”. Acesso em: 04 de nov. 2014.

 

1º Momento: aproximadamente 60 minutos.

 

Vamos conhecer um pouco do filósofo Platão

 

Professor, inicie a aula questionando os alunos:

• Vocês já ouviram falar de um homem que viveu há muitos e muitos anos atrás e que se chamava Platão?
• Quem ele era?
• Será que ele foi importante ou um homem comum?
• O que será que ele fazia?
• Onde ele morava?
• Dentre outras.

Deixe-os falarem e depois você apresenta um pouco do filósofo Platão, para isso, prepare-se antecipadamente e utilize o texto e as imagens a seguir. Você poderá projetá-lo utilizando um projetor multimídia.

 

Acredita-se que seu nome tenha sido Arístocles. Platão era um apelido (que significa “de ombros largos”) que provavelmente fazia referência à sua característica física, tal como porte atlético. Já vimos que os gregos se preocupavam muito com a saúde.

Ele nasceu em Atenas, capital da Grécia, onde também nasceu a Filosofia. Viveu mais de 400 anos antes de Jesus Cristo. Criou uma escola e deu a ela o nome de Academia. Hoje, as academias são utilizadas para se realizar exercícios físicos, mas na época de Platão, nela, se exercitava o cérebro.

 

Fonte: Blog do Raul Figueiredo. Imagem disponível em: <http://wwwblogdoraulfigueiredo.blogspot.com.br/2014/07/vamos-tentar-ginastica-cerebral-garante.html>. Acesso em: 04 de nov. 2014.

 

Foi discípulo (aluno) do filósofo Sócrates e mestre (professor) de Aristóteles. Além de filósofo, foi matemático e escritor de vários livros. Escrevia em forma de diálogos (conhecidos por diálogos platônicos).

Ele tinha ampla capacidade intelectual para tratar diferentes temas, ente eles a ética, a política, a metafísica e a teoria do conhecimento. Dentre suas obras, uma delas recebeu o nome de “Alegoria da Caverna”.

 

Agora, proponha as seguintes atividades.

1) Descubra as charadas e depois coloque as letras nos espaços tracejados abaixo:

a) Qual era o apelido de Arístocles?_________________________________________.

b) Aluno antigamente recebia o nome de ____________________.

c) Platão nasceu na cidade de Atenas, capital da Grécia.

d) Platão foi discípulo (aluno) do filósofo ______________________. 

e) Platão escrevia em forma de __________________________.

f) Contar uma alegoria é o mesmo que contar uma ____________________.

 

a)                                                         P ___ ___ ___ ___ ___

b) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ L ___

c)                                                         A ___ ___ ___ ___ ___

d)                 ___ ___ ___ ___ ___ T ___ ___

e)                                         ___ ___ A ___ ___ ___ ___ ___

f)                          ___ ___ ___ ___ O ___ ___ ___

 

2) Platão criou a Academia para as pessoas exercitarem os seus cérebros. O que você faz para exercitar o seu?

______________________________________________________________________________________________________________________

 

2º Momento: aproximadamente 60 minutos.

 

As sombras da vida com Piteco

Professor, inspirado na obra de Platão Alegoria da Caverna, o escritor brasileiro Maurício de Souza, escreveu a história “As sombras da vida”. Por meio desta historinha, você pode trabalhar vários temas com seus alunos, tais quais, hábitos dos homens das cavernas, curiosidade, ajuda ao outro, reconhecimento que desconhecemos muitas coisas, respeito, aprisionamento nos vícios da televisão, videogame e computador; tempos antigos e tempos modernos, a evolução da tecnologia e gratidão. Vamos conhecer esta rica história de Maurício de Souza? Você é nosso convidado.

Utilize um projetor multimídia e projete para seus alunos. Se achar interessante, leia os quadrinhos com eles e vá questionando-os, para ver se estão compreendendo, pois dependendo da faixa etária, o tema pode ser um pouco abstrato para os alunos, por isso a sua colaboração poderá ser importante.

 

Fonte: História disponível em: <http://www.ufjf.br/cienciaviva/2009/04/18/modelos-sombras-da-vida/>.  Acesso em: 04 de nov. 2014.

 

Professor, após a exibição da historinha, proponha as seguintes atividades:

 

1) Qual é o nome do personagem principal do texto? ________________________________________________________________________________________________________________________

 

2) Esse personagem viveu na época das cavernas ou nos dias atuais? _________________________________________________________________________________________________________________________

 

3) Qual a “missão” principal desse personagem nesta história? _________________________________________________________________________________________________________________________

 

4) Por que a história tem esse nome? _________________________________________________________________________________________________________________________

 

5) Qual é o nome do autor da história? Ele se inspirou em algum filósofo para escrever esta história? _________________________________________________________________________________________________________________________

 

6) O autor faz crítica a um eletrodoméstico que aparece nesta história. Qual é o eletrodoméstico? Qual é a crítica?

________________________________________________________________________________________________________________________

 

7) Você conhece alguém “preso” a este eletrodoméstico ou a um videogame? _________________________________________________________________________________________________________________________

 

8)Leitura de imagem:  O que você entendeu da figura abaixo?

Fonte: Imagem disponível em: <http://existeumnmuronocaminho.blogspot.com.br/2012/04/rede-social-analise-critica.html>. Acesso em: 04 de nov. 2014.

________________________________________________________________________________________________________________________

 

9) Encontre no "Caça palavras" as palavras que se relacionam com a história que acabamos de conhecer, circule-as ou as colora com um lápis de cor amarelo.

a) Piteco

b) Platão

c) Televisão

d) Mônica

e) Maurício

f)  Prisão

g) Caverna

h) Sombras da vida

i)  Filosofia

 

P

S

O

M

B

R

A

P

M

A

R

I

A

M

L

I

E

S

T

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