• Identificar os termos das frações: numerador e denominador; • Identificar os tipos de frações • Reconhecer a representação fracionária de decimal de um número fracionário.

Duas aulas de 50 minutos cada.

Operação de multiplicação

          Olá professor, veja como você pode explorar os recursos para abordar o assunto frações com seus alunos. Primeiramente, apresente a seus alunos o vídeo “Frações”. Para isto, acesse o sítio http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=50504 , e baixe o vídeo citado e reproduza-o até o tempo de 1 minuto e 16 segundos, o restante do vídeo é de interesse para você, Professor. Após a apresentação do trecho do vídeo citado, provoque um debate com seus alunos sobre, por exemplo, se a situação do vídeo é normal no dia-a-dia, eles vão dizer que não. Peça a eles que citem alguns exemplos de onde aparecem a frações. Alguns exemplos:

• Receitas de preparo de alimentos em geral;
• Lista de determinados alimentos em cardápios de restaurante

          Após o debate, peça a seus alunos que acessem o sítio http://www.pam.lusopt.info/_7_8_9_mat/numeros/fraccoes/fraccao.htm  e, com o mouse, cliquem no botão .Aparecerá a tela abaixo:

           Professor, informe a seus alunos que o sítio em questão é de Portugal, portanto, aparecerá algumas palavras com grafias um pouco diferentes a que eles estão acostumados a lerem. Oriente também que, para a apresentação dos textos com os conteúdos, basta clicar com o mouse no retângulo branco acima. O aplicativo irá explanar sobre:

• Termos de uma fração;
• O significado das situações problema: parte todo e quociente;
• Representação decimal e fracionária de um mesmo número fracionário;
• Frações impróprias, ou seja, numerador é maior que o denominador;

 

          Seria conveniente que, após conclusão da leitura dos textos, você, Professor, tirasse as dúvidas que porventura ainda persistirem. 

          Agora vamos resolver alguns exercícios envolvendo frações. Peça que os alunos acessem o sítio http://www.pam.lusopt.info/_7_8_9_mat/numeros/fraccoes/fraccao.htm#aprender%20fazendo, aparecerá uma tela como a da figura abaixo:

           Esta tela nos orienta que este exercício contêm 18 questões ( ) e para acessar a próxima ou para mostrar todas, devemos clicar com o mouse em:

•  Mostrará a próxima questão.
• Mostrará a lista completa de questões.

Para responder a questão, clique com o mouse em  de cada um dos itens da questão. Caso a questão esteja errada, aparecerá a mensagem  , mas caso esteja certa, aparecerá a mensagem  .
 

 

 

 

A avaliação poderá ocorrer durante todas as atividades. Seja observando a exploração dos alunos e seus comentários, seja na resolução dos questionamentos propostos. Como recurso de avaliação, peça que eles além de responderem no aplicativo, respondam também em uma folha de papel justificando as respostas certas e erradas. Recolha as folhas ao final da aula.