O aluno irá aprender que o iluminismo representou um rompimento com o pensamento vigente até meados do século XVIII, influenciando a política, a economia e a sociedade. As idéias iluministas marcaram o início de grandes mudanças na Europa e no mundo, colocando fim ao Antigo Regime e dando início à Idade Moderna.

• A sociedade no Antigo Regime.
• Mercantilismo e suas práticas econômicas.
• Revolução Científica: a busca da verdade através do empirismo.
• Renascimento: antropocentrismo e criação artística.

1º ETAPA:

O professor irá trazer para estas aulas materiais como: tecidos de cores diversas, cola, tesoura, papéis de cores variadas, cartolinas coloridas, tinta, pincéis, cd's de música clássica e produtos para maquiagem.

O objetivo é fazer uma encenação teatral sobre o Iluminismo, na qual os alunos sejam participantes ativos de todo o processo de construção da peça: desde o texto até o cenário.

Para que o objetivo seja alcançado, o primeiro passo é distribuir as funções:

*Atores

*Roteiristas

*Figurinistas

*Maquiadores

*Sonoplastia

*Cenário.

É importante deixá-los participar de acordo com suas aptidões e, principalmente, na função que mais lhes empolgar.

2ª ETAPA:

No caso dos atores, as instruções são básicas: eles precisam estar dispostos a trabalhar os textos, decorando as falas e encenando para a platéia.

1) Roteiro:

Eles vão construir o roteiro a partir dos textos pesquisados nos links abaixo. Para isso, o objetivo é buscar as idéias centrais do pensamento iluminista e, por exemplo, escolher alguns personagens para a formulação da peça.

http://www.mundoeducacao.com.br/iluminismo/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Iluminismo

http://www.brasilescola.com/historiag/iluminismo.htm

2) Figurino:

Com o material trazido pelo professor os alunos vão improvisar os figurinos, de forma simples, podem jogar os tecidos sobre as costas, como se fossem capas.

http://modahistoria.blogspot.com/search/label/S%C3%A9culo%20XVIII

3) Maquiagem:

Nesta parte, lembrar que a maquiagem precisa deixar o rosto muito branco, pois não tomavam sol. Usar muito pó compacto ou base bem clara.

4) Sonoplastia:

O fundo musical pode ser uma música de época, os próprios alunos podem pesquisar e trazer para a aula, mas o professor pode oferecer os cd's para que eles ouçam e decidam entre o grupo responsável.

5) Cenário:

Utilize, se possível, o local de apresentações da escola. Neste local, o grupo do cenário irá trabalhar utilizando o material disponibilizado pelo professor.

Abaixo, alguns dos pensadores iluministas:

David Hume

Voltaire

Rousseau

A peça pode ser apresentada para outras turmas do Ensino Médio.

http://www.youtube.com/watch?v=IBA-BMTVYO0&feature=related

Pedir aos alunos para caracterizar o iluminismo através da criação de um quadro explicativo sobre as mudanças ocorridas na política, na economia e na sociedade após o desenvolvimento das idéias iluministas.