* Reconhecer os cuidados básicos para com os vegetais por meio da sua criação e cultivo.

* Identificar a importância da preservação ambiental.

1ª aula

Momento 1

Conversar com os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente e da importância das plantas para a sobrevivência da vida no planeta.

Recordar a história  "Tapete Verde" de Isabel Cristina Passos, que pode ser  trabalhada em aulas anteriores, pois faz alusão à importância da natureza para o ser humano.

Momento 2

Convidar os alunos a plantar árvores na escola. Para isso, será feita uma entrevista com um jardineiro, a fim de se avaliar a escolha da planta e do local adequado para o plantio, inclusive refletindo sobre a quantidade de água e luz solar para o seu desenvolvimento.

Momento 3

Selecionar as perguntas a serem feitas pelos alunos ao  jardineiro.

Por exemplo:

1. Onde poderá ser feito o plantio?

2. Que tipo de árvore pode ser plantada no local escolhido?

3. Essa planta necessita de muita ou pouca luz solar?

4. Quantas vezes por semana é preciso aguar a planta?

5. .....

Combinar como serão feitas as perguntas, quais alunos perguntarão e como será recebido o jardineiro na sala de aula.

2ª aula

Momento 1

Fazer a entrevista.

Agradecer a participação do jardineiro.

Avaliar os conhecimentos adquiridos na entrevista, fazendo perguntas orais aos alunos, tais como:

 O que acharam da entrevista?

O que aprenderam com o Jardineiro?

Que parte do plantio acham mais interessante?

Momento 2

Após a entrevista, fazer uma votação para a escolha da árvore que será plantada, assim como do local necessário para esse plantio.

Providenciar a terra adubada e a planta (poderá ser pequena árvore frutífera como pitangueira, amoreira, ou árvores ornamentais, como o ypê roxo ou amarelo).

3ª aula

Momento 1

Após escolhido o local, fazer a cova. O plantio será feito pelos próprios alunos, que colocarão a planta com cuidado, assim como a terra adubada. Ao final, regarão com um pouco de água. (O jardineiro poderá ajudar, orientando o plantio).

A professora combinará com os alunos como, quando e por quem será aguada a planta a cada dia.

Momento 2

Os alunos, de quinze em quinze dias, farão a observação e o desenho da planta, percebendo seu desenvolvimento.

A planta receberá uma placa onde constará seu nome, a turma que a plantou e a data do plantio. Isso permitirá que os alunos acompanhem o seu desenvolvimento à medida em que também vão se desenvolvendo na escola e passando para anos seguintes.

Caso haja mais turmas de um mesmo ano,  poderá ser plantada uma árvore diferente para cada turma.

Os alunos farão o registro, por escrito ou através de desenho, sobre as etapas necessárias para o plantio de uma árvore.

Depois, concluirão dizendo sobre a importância dessa atitude para a preservação da vida e do meio ambiente.

Se os alunos não estiverem na fase alfabética, a professora poderá ser a escriba e fazer as anotações.

Ao final dessa sequência didática a professora avaliará se o aluno:

- compreendeu as etapas necessárias ao plantio de uma árvore;

- consegue se posicionar, oralmente e por escrito, diante da importância de preservação do meio ambiente.