Habilidades de leitura, escrita e pesquisa serão trabalhadas nestas aulas. Além disso, com estas aulas os alunos poderão ficar sabendo que o ano de 2009 é considerado o ano da França no Brasil, bem como fazer algumas comparações entre os dois países a partir de pesquisas sobre as semelhanças e diferenças entre as características (culturais, econômicas, histórica e política) de cada um.

Não há necessidade de que conhecimentos prévios sejam trabalhados para o desenvolvimento destas aulas.

As estratégias utilizadas serão:
- Aula interativa;
- Uso do Laboratório de Informática.

Motivação

Para dar início às atividades sobre o tema das aulas, o professor deverá dividir todos os alunos da sala de aula em três grupos, e em seguida pedir que cada grupo organize o texto da reportagem abaixo (Fig. 1) - que deverá já estar recortado em parágrafos.
Em seguida, o professor deverá verificar esta organização dos parágrafos e pedir para que cada grupo apresente qual é o tema principal da reportagem - as comemorações do ano da França no Brasil. Observamos que neste momento das aulas, os alunos estarão ainda em sala de aula e não no Laboratório de Informática!

RECURSO

Reportagem Sobre o Ano da França no Brasil

http://www.ambafrance.org.br/saopaulo/francais/anneeFR_BR/conf20071004br.htm  

Figura 1- Imagem do site do Consulado da França no Brasil

Após a leitura da reportagem, sugerimos que o professor pergunte aos alunos se eles entenderam o intuito desta comemoração – que é na verdade uma iniciativa para fortalecer o intercâmbio entre os dois países (Fig. 2).
É importante que o professor dialogue com os alunos sobre o tema das aulas, perguntando se já tinham ouvido falar sobre esta comemoração, o que acharam da iniciativa e etc, para que para que todos os alunos possam se inteirar sobre o tema das aulas.

Figura 2- Imagem das bandeiras dos dois países
Disponível em: http://blig.ig.com.br/carmemveruska/files/2009/02/franca-brasil.jpg Acesso em: 01. Set. 2009.

Atividade 1

Neste momento, os grupos (já formados) deverão fazer pesquisas em Jornais e revistas atuais e sites sobre os temas elencados abaixo. Cada grupo ficará responsável pela pesquisa de um destes temas:

Tema 1- Ano da França no Brasil – apresentação, objetivos e comemorações

Tema 2- Apresentação comparativa dos dois países – localização geográfica, população, principais aspectos culturais (religião, culinária, etc ) e curiosidades.

Tema 3- Principais fatos históricos dos dois países – descobrimento, história da civilização, aspectos políticos e econômicos.

Abaixo estão sugeridos alguns sites para que as pesquisas sejam feitas. Contudo, outras fontes como: livros didáticos e paradidáticos, Atlas, jornais e revistas também deverão ser consultados.

1. http://www.cultura.gov.br/site/2009/08/25/ano-da-franca-no-brasil-16/
2.  http://www.cultura.gov.br/site/2008/12/22/lancamento-do-ano-da-franca-no-brasil/
3. http://anodafrancanobrasil.cultura.gov.br/br/category/programacao-dos-eventos/estados/  
4. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ano_da_Fran%C3%A7a_no_Brasil  
5. http://anodafrancanobrasil.cultura.gov.br/fr/2009/05/07/seminario-de-urbanismo-franca-brasil-200 9/  
 
6. http://www.lumiere.tur.br/informacoes/noticias/2009-o-ano-da-franca-no-brasil-de-21-04-2009-a-15-11-2009  
7. http://www.kidport.com/RefLIb/WorldGeography/France/France.htm  
8. http://pt.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7a  
9. http://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil  
10. http://anodafrancanobrasil.cultura.gov.br/br/category/programacao-dos-eventos/estados/

Atividade 2

Neste momento, cada grupo deverá sistematizar os conhecimentos e informações, adquiridos por meio das pesquisas, em forma de jornal - textos jornalísticos - para posteriormente apresentar tais reportagens aos demais alunos da sala de aula (quando todos os grupos tiverem feito suas reportagens) e da escola.

Sugerimos que para enriquecer a confecção dos jornais, os grupos pesquisem também outros temas, como por exemplo, receitas da culinária francesa, informações sobre a arquitetura e principais monumentos da França.

Sugerimos que o professor juntamente com os alunos vistem o site da Casa França Brasil, disponível no Portal do Professor por meio do ícone "Links":

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=5 

Os alunos deverão ser avaliados em todos os momentos das aulas, para que o professor possa perceber por meio das discussões e atividades propostas se os alunos compreenderam o porquê da iniciativa desta comemoração e ainda algumas características dos dois países. Por meio da atividade da construção do jornal, aspectos da Língua Portuguesa (construção de texto, gêneros discursivos e etc) poderão ser trabalhados e avaliados.