• Expressar-se com base na literatura de histórias em quadrinhos;
• Representar os personagens da turma da Mônica vivenciados por intermédio de leituras de revistas em quadrinhos;

Não precisa.

Atividade 1 - Representar a turma da Mônica.

1º Momento - O professor conversa com as crianças sobre as características  físicas e comportamentais dos personagens e orienta as crianças para a brincadeira com os personagens da turma da Mônica.  As crianças devem imitar os  personagem da Turma da Mônica (escolher um personagem que mais se identifica). Para essa imitação devem se caracterizar com roupas e fazer maquiagem.  

atividade 2 - Cantar músicas para os colegas da escola.

2º Momento - A professora forma um coral itinerante que  percorrerá as demais salas de aulas e  se apresenta, cantando as músicas do CD turma da Mônica, para os colegas. Essa é uma forma das crianças desenvolverem as suas habilidades sociais e começar a valorizar as atividades simples como cantar.

Observação: Música que pode ser cantada pelas crianças.

A Minha Turminha
Turma da Mônica

A minha turminha
Tão bonitinha
É tão sagrada

A minha turminha
Tão bonitinha
É tão sagrada

A minha turminha
A minha turminha
A minha turminha
Eu sou tão feliz
A minha turminha...

A minha turminha
Tão, tão bonitinha
É tão sagrada
É tão sagrada

Eu sou tão feliz...

A minha turminha
Tão bonitinha
Ela é tão sagrada!

sugestão de link.

http://letras.terra.com.br/turma-da-monica/

o fantasma do lixo http://www.youtube.com/watch?v=StQKLRiMP24   filme

No fim da aula, o professor deverá observar se o aluno conseguiu:

• Participar das brincadeiras de imitação,  conforme suas possibilidades;
• Utilizar a linguagem artística para representar cenas para os colegas;
• Interagir com as demais crianças, cantando e imitando os personagens da turma da Mônica.