• Identificar os tipos de corrente elétrica, saber utilizar os conceitos de corrente contínua e alternada em situações do cotidiano.

Uma aula de 50 minutos

Corrente elétrica, diferença de potencial, resistência elétrica.

Motivação/introdução

     Corrente elétrica é um conceito interessante pois está presente em qualquer equipamento elétrico, desde a geração e transmissão de energia elétrica em uma usina hidroelétrica, até a utilização dessa energia nas residências. Neste processo, a corrente elétrica pode ser alternada ou contínua, dependendo da situação e da viabilidade técnica, nesta aula, veremos em quais situações ela é utilizada.

Na Sala de aula (20 min)

      A corrente elétrica que circula nos fios pode apresentar dois tipos, alternada em contínua, nos aparelhos elétricos ela é indicada como CA ou CC.
      Uma corrente elétrica alternada, é gerada por dínamos e motores, varia com o tempo em ciclos, seu valor se altera com a passagem do tempo. Nas tomadas das residências, a freqüência com que a corrente se alterna é de 60 Hz, ou seja, 60 ciclos por segundo. A transmissão em corrente alternada foi desenvolvida pelo Engenheiro Nicola Tesla, com ela, foi possível transmitir energia elétrica a longas distancias, com o uso de transformadores, que elevam a tensão a grandes valores nas linhas de transmissão, diminuindo perdas de energia devido ao conseqüente uso de correntes elétricas mais baixas(como a potência é dada pelo produto da tensão pela corrente[P=VxI], aumentando o valor da tensão, diminui o valor da corrente).

      A corrente contínua é do tipo que não se alterna no tempo, seu valor se mantém constante, é encontrada na pilhas e baterias. A maioria dos equipamentos eletrônicos funciona com corrente contínua, quando são ligados a uma tomada, um transformador e um retificador convertem a corrente alternada em corrente contínua, possibilitando o funcionamento do aparelho, esse tipo de transformador é chamado antigamente como “eliminador de pilhas”, pois possibilita ligar na rede elétrica um aparelho que funciona com pilhas na rede elétrica doméstica. Uma sugestão de atividade é explorar a características desses transformadores, são encontrados nos aparelhos portáteis, como notebooks, rádios pequenos e televisores portáteis.

Atividade no laboratório de informática.(30 min)

      Para a compreensão e visualização desse fenômeno, vamos utilizar um objeto de aprendizagem que permite visualizar os efeitos da corrente elétrica contínua e alternada, utilizando um laboratório virtual. Ele se encontra disponível no Portal do Professor com o nome “Kit para construção de circuitos: corrente contínua e corrente alternativa”. Com essa simulação, é possível construir um circuito elétrico, e utilizando corrente contínua ou alternada como fonte de energia.

 

 

 

 

   

      Com os recursos do laboratório, monte um circuito simples com os alunos no laboratório, para criar o circuito, basta arrastar o item desejado para a areá azul na tela do programa, e conectar as junções.
      Uma sugestão de trabalho é montar o circuito com uma lâmpada, e monitorar o circuito com corrente alternada e contínua. Quando ligada em corrente alternada, a lâmpada “pisca”, indicando que a corrente passa por ciclos, alternando entre valor negativo e positivo. Pode-se explicar para os alunos, a relação que existe nas lâmpadas incandescentes nas residências, elas também “piscam” quando ligadas na rede elétrica, mas nos não conseguimos perceber, parecendo que a luz é contínua.

      Para melhor visualização, podemos utilizar várias ferramentas, como multímetro, a mp erímetro e plotar a tensão e a corrente, as possibilidades com esse objeto são muito grandes. Aproveite.

Formulário de Avaliação

 

 

 

 

 

Nome	Tipo
Kit para construção de circuitos: corrente contínua e corrente alternativa	Animação/simulação

http://www.searadaciencia.ufc.br/folclore/folclore142.htm http://efisica.if.usp.br/eletricidade/basico/ac/

A avaliação será realizada pele processo de Rubrica, e será auto avaliativa para o aluno, preenchendo o formulário que se encontra no fim do texto da aula, critério utilizado é o conhecimento adquirido após explorar as avaliações.