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Descobrindo os modelos matemáticos para cálculo das áreas do retângulo e do quadrado

 

14/12/2009

Autor e Coautor(es)
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Raquel Fernandes Gonçalves Machado

UBERLANDIA - MG

Universidade Federal de Uberlândia

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Edilamar Ferreira

UBERLANDIA - MG

Universidade Federal de Uberlândia

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ANTOMAR ARAUJO FERREIRA

UBERLANDIA - MG

Universidade Federal de Uberlândia

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Maísa Gonçalves da Silva

UBERLANDIA - MG

Universidade Federal de Uberlândia

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Marcia Aparecida Mendes

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Universidade Federal de Uberlândia

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Gislaine Saraiva

UBERLANDIA - MG

Universidade Federal de Uberlândia

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo Matemática Geometria
Ensino Fundamental Final Matemática Grandezas e medidas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Obter modelos matemáticos para calcular as áreas do quadrado e do retângulo e utilizá-los.

Duração das atividades
1 aula de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

- Conceito de área de figura plana.
- Características e elementos do quadrado e do retângulo

Estratégias e recursos da aula

Este assunto é desenvolvido utilizando um estudo dirigido que deverá ser feito passo a passo pelo aluno.
O professor deve a cada aluno o estudo dirigido descrito abaixo juntamente com folhas de papel quadriculado. Combinar com a turma um tempo máximo para que eles possam desenvolver o estudo em dupla. Decorrido o tempo combinado, fazer a correção, comentando as respostas de cada grupo. Deixá-los trabalhar, observando o que eles estão fazendo, intervindo o mínimo possível para que eles interpretem sozinhos as instruções contidas no mesmo.

                                            CALCULANDO ÁREA DE FIGURAS PLANAS

• ÁREA DO RETÂNGULO

1) Na folha de papel quadriculado, delimite um retângulo que tem 5 cm de base e 3 cm de altura.
2) Quantos cm2 há em uma linha da região retangular?______
3) Quantas linhas formam a região retangular?_______
4) Quantos cm2 há no total de linhas ? ________
4) Então para calcular quantos cm2 tem neste retângulo, basta _______________ a quantidade de linhas pela quantidade de cm2 que há em cada linha.
5) A quantidade de cm2 que há em uma linha do retângulo corresponde à medida da _____________ dele.
6) A quantidade de linhas que compõe o retângulo corresponde à medida da ______________do mesmo.
7) Portanto, para calcular a área do retângulo, basta ________________ a medida da ______________ pela medida da ____________________
8) Representando:

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Aplique a fórmula obtida fazendo as atividades a seguir.

I) Calcular a área dos retângulos abaixo:

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II) Determine a área de um terreno retangular cujo comprimento é 36 m e largura 12 m .
III) Calcule a medida da largura de uma peça de madeira retangular que tem a área igual a 45 m2 e comprimento 9 m.

• ÁREA DO QUADRADO

Como o quadrado é um retângulo que tem a base e altura com mesma medida, então para calcular a área do quadrado basta __________________________________________
____________________________________________________________________

Representando:

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Aplique a fórmula obtida fazendo as atividades a seguir.

I) Calcular a área dos quadrados abaixo:

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II) Determine a área de um salão quadrado cujo lado mede 7m .

III) Calcule a medida da largura de uma toalha de mesa quadrada que tem área igual a 16 m2 .

Recursos Complementares
Avaliação

A avaliação é feita no decorrer das atividades, observando o que os alunos fazem, questionamentos feitos por eles durante a correção e também perguntas dirigidas a eles, no decorrer do desenvolvimento do estudo e na correção.

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