Com esta aula as crianças da Educaçao Infantil´poderão;

• Perceber a variedade de movimentos que somos capazes de realizar com nosso corpo;
• Observar as facilidades e dificuldades de efetuar movimentos com o nosso corpo;
• Construir da imagem e do esquema corporal.

• Imagem e esquema corporal;
• Percepção das facilidades e dificuldades de execução de diversos movimentos

Atividade 1- olhar-se no espelho coletivamente.                                       

1° momento:
O professor providencia um espelho grande para colocar na sala, quando não o tiver em seu ambiente de trabalho. As crianças organizadas diante do espelho se observam coletivamente, fazem comentários  e executam diferentes movimentos.

2°momento: 
O professor  posiciona as crianças uma ao lado do ourtro de frente  para o espelho se observa e observa o outro. Nesse momento, eles relatam o que o outro está fazendo, o seu rosto está sereno? Está fazendo algum movimento com a boca? Algum movimento com outras partes do corpo?

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3° momento:
O professor solicita que elas se observem: caminhando para trás, para frente, correndo para frente, de lado, agachados imitando caranguejo, observando suas costas etc. Com intenção de finalizar esse momento de observação, o professor poderá questioná-las quais os movimentos mais difíceis ou fáceis de serem realizados?

Avaliar se as crianças:

• Fizeram movimentos sincronizados, deram preferência por alguma parte do corpo;
• Falaram sobre os diferentes movimentos  e  os movimentos semelhantes entre elas;
• Identificaram as dificuldades e facilidades que tiveram ao experimentar alguns movimentos que realizaram;