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Introdução a Sociologia

18/12/2008

Autor e Coautor(es)

Autor: ROSANGELA MENTA MELLO

TELEMACO BORBA - PR WOLFF KLABIN CE E FUND MED NOR E PROF

Coautor(es):

Eziquiel Menta

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Médio	Sociologia	Estudo das sociedades humanas

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Noções básicas de sociologia, compreendendo o surgimento da sociologia e a importância dos estudos de sociologia para nossa vida.

Duração das atividades

2 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Noções sobre alienação e ideologia.

Estratégias e recursos da aula

Os procedimentos metodológicos propostos nestas atividades foram baseados nos estudos da Prof. Neusi Aparecida Navas Berbel (UEL) sobre a Metodologia da Problematização.

Atividade 1

Solicite aos estudantes que observem estas imagens da HQ de Antônio Eder:

Fonte: http://veresaber.zip.net/images/casulo01.gif

Vamos discutir:

Quando passamos a analisar a HQ podemos perceber várias mensagens subliminares, quais as que identificam?
Qual o objeto encontrado pelo personagem principal? O que este objeto proporciona?
Quais as reações do personagem?
Qual a paisagem de fundo nos quadrinhos e o que há de diferente entre elas?

Convite os alunos a conversarem com os colegas ao seu lado

Após estas discussões iniciais, vamos refletir:

Nós podemos ser comparados ao personagem da história em quadrinhos?
Quais as lentes que utilizamos para interpretar o mundo a nossa volta? A nossa opinião é a mais correta?
Há diferentes pontos de vista sobre a mesma realidade?
Que ciência explica a realidade, a sociedade?

Solicite que os alunos registrem as discussões e reflexos em seu caderno.

Atividade 2

Professor faça uma breve retrospectiva da história do Brasil, contextualizando as repressões políticas, o autoritarismo dominante em vários momentos de nossa história, de tal forma que o estudante perceba como as relações de poder oprimem a liberdade de expressão e utilizam aparelhos ideológicos para perpetuar um determinado ponto de vista. Estabeleça uma relação com as discussões anteriores.

Levantados os dados com a turma, procure identificar os pontos chaves que nortearão a aula. Nossa sugestão é a seguinte:

O que é Sociologia?
Quando surgiu a Sociologia e qual era a finalidade?
Quais os principais teóricos da Sociologia?
A Sociologia é importante para nós e para a sociedade atual?

Atividade 3

Inicie as atividades orientando os alunos que os vídeos selecionados têm o objetivo de introduzir noções básicas de Sociologia e como ela despontou no Brasil.

Disponível em: http://br.youtube.com/watch?v=4tLRDjza0qQ

Disponível em: http://br.youtube.com/watch?v=RC7m-hQb9IE

Assista aos vídeos com seus alunos e em grupos sugira as seguintes questões para análise:

O que é sociologia
Como surgiu a Sociologia? O que provocou o seu surgimento?
Qual a importância de Augusto Conte para a Sociologia?
O que é pensar sociologicamente? Qual a sua importância?
A que interesse a Sociologia atendeu, inicialmente, no Brasil?

Solicite aos alunos que anotem as reflexões em seu caderno. Esta atividade poder ser realizada em grupos.

Atividade 4

Para o Professor:

Banco Internacional de Objetos Educacionais. O site apresente 68 recursos para o Ensino de Sociologia. Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/46 acessado em 17/12/2008
Ministério da Educação. MEC aprova obrigatoriedade da Sociologia e Filosofia no Ensino Médio. Disponível em http://www.seednet.mec.gov.br/noticias.php?codmateria=1850 acessado em 17/12/2008.
MEC. Políticas de Ensino Médio – Orientações Curriculares de Sociologia. Disponível para download em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_03_internet.pdf acessado em 17/12/2008.

Para os estudantes:

Brasil Escola. Resumo sobre o surgimento da Sociologia. Disponível em http://www.brasilescola.com/sociologia/sociologia2.htm acessado em 17/12/2008.
Cola da web. Sociologia: temas gerais e artigos introdutórios. Disponível em: http://www.coladaweb.com/sociologia.htm acessado em 17/12/2008.
Mundo Ciência. Sociologia: como surgiu e principais teóricos. Disponível em: http://www.mundociencia.com.br/sociologia/sociologia.htm acessado em 17/12/2008.

Atividade 5:

Momento para confrontarmos as idéias iniciais (senso comum) com os conceitos discutidos e construídos durante a teorização. Sugerimos que a turma reveja suas anotações do caderno, no sentido de verificar como a construção de conceitos foi se alterando à medida que estudamos este tema.
Sugerimos que os estudantes elaborem um texto argumentativo, procurando sugerir soluções ou alternativas para que o estudo da sociologia traga contribuições para o desenvolvimento do senso crítico no aluno. Neste momento o professor perceberá se houve a aprendizagem efetiva, isto é, se o estudante estabelece relação da teoria com a realidade social.

Atividade 6:

Proponha aos alunos a construção de um painel, para ser afixada no edital da escola, com recortes de propagandas, imagem, textos informativos, charges, histórias em quadrinhos, que demonstrem vários pontos de vista sobre a mesma realidade, ou seja, como os meios de comunicação podem tornar as pessoas alienadas ou sujeitas a uma ideologia.

BERBEL, Neusi Aparecida Navas. A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da práxis. Revista Semina. Londrina. V. 17. Edição especial. p. 7 a 12. nov. 1996.

Recursos Complementares

Acesse o site oficial de seu estado para analisar as diretrizes curriculares que norteiam o ensino de Sociologia no Ensino Médio.

Avaliação

A avaliação será realizada no decorrer das atividades, inicialmente observando a formação de conceitos dos estudantes, analisando seus questionamentos e intervenções, procurando, através do diálogo, perceber se houve apropriação dos conteúdos propostos e uma mudança de postura frente aos problemas levantados, no que se refere à superação de idéias do senso comum para a dimensão sociológica. O professor acompanhará fazendo leitura das produções dos estudantes, sugerindo as intervenções necessárias, incentivando leituras e a retomada de conteúdos, se necessário.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 38 classificações

Cinco estrelas 24/38 - 63.16%
Quatro estrelas 13/38 - 34.21%
Três estrelas 1/38 - 2.63%
Duas estrelas 0/38 - 0%
Uma estrela 0/38 - 0%

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Opiniões

Anailde Rodrigues da Silva, Escola Municipal Clemente Mariane , Bahia - disse:
idinhamiss@hotmail.com
02/04/2016
Quatro estrelas
Adorei as sugestões de atividades,e as orientações para trabalhar os temas.

Alsira Sopelsa Segala, UnC. Universidade do Contestado , Santa Catarina - disse:
segala@unc.br
16/02/2015
Cinco estrelas
Gostei do seu plano de aula! É muito bem elaborado, com uma seqquencia didática coerente!

WILIAM GRATÃO, SEEDF , Distrito Federal - disse:
wgratao@yahoo.com.br
13/10/2014
Cinco estrelas
Muito criativo, inovador, além de ser dinâmico para explorar o assunto.

MÔNICA DIAS NEVES LOPES, COLÉGIO ESTADUAL HONÓRIO LIMA , Rio de Janeiro - disse:
monica_lopes@prof.educacao.rj.gov.br
11/02/2014
Cinco estrelas
As atividades e procedimentos sugeridos são realmente muito bons. Para a disciplina que dispõe de um tempo tão curto é ótimo podermos contar com um material dessa qualidade.

César Baraldi, IEEL , Paraná - disse:
cesarbaraldi@hotmail.com
10/02/2014
Quatro estrelas
Vou aproveitar algumas dicas de organização das aulas, além da charge do óculos que já baixei e vou usar hoje, parabéns e obrigado pela ajuda

Leonardo, Escola Estadual Américo Antunes de Oliveira , Minas Gerais - disse:
leotur_2010@hotmail.com
02/02/2014
Cinco estrelas
excelente! sou aluno e mesmo assim estou vislumbrado com tais referencias. os videos me ajudaram demais.

DIMELSON, GESTOR , Minas Gerais - disse:
dimelson@gmail.com
02/02/2014
Quatro estrelas
Muito enriquecedora as aulas postas, visto que mostra a realidade para o desenvolvimento dos alunos na sociedade.

Adriana B. L. Silva, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHAO , Maranhão - disse:
drikabli@globomail.com
02/10/2013
Quatro estrelas
Gostei da proposta de ensino, principalmente por perceber uma organização que favoreça o ensino-aprendizagem, não somente para fixação de conteúdo, mas sobretudo, uma percepção da realidade através do pensar sociologicamente.

Eltiene Torres, Escola Estadual Dom Hélder Câmara , Pernambuco - disse:
educar.elthy@gmail.com
23/08/2013
Cinco estrelas
Sugestões maravilhosa para serem trabalhadas. Parabéns.

leila , Escola Estadual Alessandra Salum Cadar , Minas Gerais - disse:
jleila2012@hotmail.com
15/08/2013
Cinco estrelas
Aula maravilhosa, valeu !!!

Daniel, Escola Publica , Santa Catarina - disse:
professordaniel80@hotmail.com
17/06/2013
Cinco estrelas
Parabéns um conteúdo rico em conhecimento...

Karine Fernandes de Carvalho, IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora , Minas Gerais - disse:
karine.carvalho@ifsudestemg.edu.br
05/06/2013
Quatro estrelas
O conteúdo da aula a faz dinâmica e cumpre o papel de introduzir o aluno nas temáticas relativas ao surgimento da Sociologia.

JERSONILDA, ESCOLA ESTADUAL MAGALHÃES BARATA , Pará - disse:
jersonildapinho@yahoo.com.br
06/05/2013
Cinco estrelas
MUITO BOM O MATERIAL!!!! DIGO EXCELENTE!!!!!!!

VIVIAN, cesec , Minas Gerais - disse:
vivian.carla2012@hotmail.com
20/09/2012
Quatro estrelas
muito bom me tirou as duvidas que eu tinha.

Regina, E.E.E.M. Erico veríssimo , Rio Grande do Sul - disse:
reginagsilveira@yahoo.com.br
27/07/2012
Cinco estrelas
Aula muito criativa com possibilidades de despertar no aluno o senso critico. Exige reflexão e que o aluno se posicione. Excelente

ERMELINDA GUSMÃO, Trabalho em três instituições , Maranhão - disse:
lindagusmao@uol.com.br
21/07/2012
Quatro estrelas
Ótima. Uma aula clara e objetiva.

Elane, E.E.Carlos Albuquerque , Minas Gerais - disse:
lanepesi@bol.com.br
14/03/2012
Cinco estrelas
Ótima

Ana Paula, Faculaldades de Araucaria , Distrito Federal - disse:
apmalves38@hotmail.com
09/02/2012
Cinco estrelas
Uma forma prazerosa de aprender sociologia.

Ronilda , Escola Estadual Américo de Paiva , Minas Gerais - disse:
ronildaapss@hotmail.com
28/06/2011
Cinco estrelas
Nossa, amei, amei, parabéns!

Cilce Maria de Freitas, E.E.PSG"Ubaldo Monteiro da Silva" salas anexas -Agrovila São Miguel-Sadia III , Mato Grosso - disse:
cilceagape@hotmail.com
05/03/2011
Cinco estrelas
Uma aula de tirar o CHAPÉU.Vou sugerir aos professores com quem trabalho que acessem o site portal do professor.Amo o trabalho c/ a sociologia, pena que hoje só possa fazê-lo de forma indireta.Sou coordenadora do Ensino Médio de Salas anexas de uma escola que funciona na zona rural no município de Várzea Grande/MT(cuiabá).

Karl Aires, Colégio Estadual de Condeúba , Bahia - disse:
caudelena@yahoo.com.br
23/02/2011
Cinco estrelas
gostei muito e espero poder saborear mais aulas sobre sociologia.

Giselle Moraes Moreira, Universidade Federal de Juiz de Fora , Minas Gerais - disse:
ggisellemoreira@terra.com.br
11/11/2010
Cinco estrelas
Muito bem elaborada e dinâmica

Jonecir José Santos, EURIDES BRANDAO C E E FUND MED , Paraná - disse:
jonecirsantos@yahoo.com.br
16/10/2010
Quatro estrelas
Achei muito interessante o modo como foi proposta a dinámica com os alunos envolvendo todos para que trabalhem em conjunto.

Rosmeri de Camargo, WOLFF KLABIN CE E FUND MED NOR E PROF , Paraná - disse:
prorosmeri@gmail.com
15/10/2010
Quatro estrelas
Considerei as atividades bem elaboradas, num encadeamento favorável à compreensão dos alunos. A utilização dos recursos visuais ajuda na motivação e na mobilização dos alunos em relação aos conteúdos apresentados. Uma observação a fazer é quanto ao segundo vídeo da terceira atividade, ele apresenta muita teoria, o que o torna um pouco cansativo, embora seu conteúdo seja relevante. Parabéns pela sua dedicação à educação.

Lucivângela Luz de Sousa, EEFM TOME GOMES DOS SANTOS , Ceará - disse:
luz.lucivangela@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Essas aulas vêm mostram e ajudar os nossos alunos a entender a importância da Sociologia no nosso dia-a-dia. Apartir desse conhecimento eles são capazes de desenvolverem o senso crítico em relação a diversos assuntos vivenciados em nossa sociedade.

Eduardo Rodrigues de Brito, dddd , São Paulo - disse:
rb_edu@yahoo.com.br
24/03/2010
Três estrelas
material didatico muito bom, mas poderia ter mais trabalhos de pesquisa no campo da sociologia.

OSCAR CARDOSO DE PAULA, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL , Distrito Federal - disse:
oskar@brturbo.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
cinco estrelas

Fátima Mendonça Bento, CIEP , Rio de Janeiro - disse:
fatimabento@prof.educacao.rj.gov.br
24/03/2010
Cinco estrelas
Parabéns! Ótimo trabalho. Está ajudando bastante o meu trabalho. Sou novata, esse é o primeiro ano que trabalho com Sociologia.

simone oliveira, colegio militar tirandentes , Maranhão - disse:
sitaoliveira@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
sua aula esta muito bem alaborada, foi sugere a meus professores.parabens!!!

ISAAC CAETANO PINTO, E E E M WALDEMAR MAUES , Pará - disse:
icpadv@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Ótima aula, mostrando a importância da sociologia, e especialmente, o que chamou atenção, aquilo a que ela serviu no Brasil, inicialmente. Parabéns!

Mireuda Pontes da Silva, RAIMUNDO NONATO VIEIRA COLEGIO , Ceará - disse:
mireuda@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Parabéns excelente a escolha dos vídeos e o HQ. Mais uma vez Parabéns, saimos do convencional... Abraço

Eliane, Escola Est. Hildebrando Ferro Bitencourt , Roraima - disse:
elianemenezes.silva@uol.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
Achei interessante e muito boa, pois sempre começava a introdução a disciplina começando com o que eles tinham de conhecimento sobre a mesma promovendo uma discussão e depois explicava sua origem, com este material as aulas terão uma qualidade. Muito obrigada

Maria Izabel, fmb , Goiás - disse:
silvasfamily@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Professora, encontrei sua aula na rede e gostaria de pedir sua autorização para usar alguns trechos em minhas salas de aula. Achei muito interessante e acredito que teremos muito aproveitamento desse material. Agradeço, antecipadamente.

Ana Suely Ramos Feijó, EEFM TOME GOMES DOS SANTOS , Ceará - disse:
suefeijo@ig.com.br
24/03/2010
Cinco estrelas
Apesar do video da atividade 3 mostrar que algumas pessoas não têm nenhuma noção do que seja Sociologia e que assim, os alunos poderão fazer algum comentário sobre essa situação, é bastante cansativo. Sugiro que os alunos façam uma enquete sobre a disciplina e pedir que apresentem em sala de aula.

Valdemir de Oliveira Alves , EEFM TOME GOMES DOS SANTOS , Ceará - disse:
valolialves@gamil.com
24/03/2010
Cinco estrelas
As aulas foram pensada e esquematizada de forma objetiva, levando os alunos(a) a construirem seu pensamento crítico sobre o assunto. Para uma melhor compreensão do tema, sugeria que fosse realizado debates em forma de mesa redonda.

Ana Cleide Martins Freire, NAZARE GUERRA EEFM , Ceará - disse:
anacleidef@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Essa aula ajuda os aluno a entender e refletir sobre a forma de organização da sociedade.

Telma Maria Costa de Almeida, CENTRO EDUCACIONAL MANOEL MUNIZ DE OLIVEIRA , Bahia - disse:
costatelma2@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Muito bom! muito criativo. Parabéns! Vou usar constantemente esse Portal para partilhar com meus alunos.