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Diferentes formas de jogar Queimada

 

15/12/2009

Autor e Coautor(es)
OSWALDO PEREIRA TORREZIO JÚNIOR
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JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII

José Luiz Lacerda

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Educação Física Esportes, jogos, lutas e ginásticas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Vivenciar a queimada enquanto categoria dos jogos e brincadeiras populares.

Reconhecer o jogo do queimado como meio de transmissão de valores sociais, como: respeito, amizade, companheirismo e cooperação, por meio das regras e da criação de estratégias durante o jogo.

Conhecer novas possibilidades de brincar com o mesmo jogo, e ampliando a capacidade criativa de interpretação no jogo.

Duração das atividades
Aproximadamente 100 minutos; 2 (duas) aula.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Não será necessário nenhum conhecimento prévio.

Estratégias e recursos da aula

Espaço para aulas da Educação Física.

Atividade 1

Perguntar se os alunos conhecem o jogo do queimado (ou da queimada), quais suas regras e forma de brincar. Onde brincam?

O jogo: queimada

Para jogar a queimada você precisa dividir duas equipes com mesmo número de pessoas. Traça-se dois campos, ficando cada equipe com em lado do campo. A linha de fundo de cada lado é chamado de cemitério ou poço. O objetivo é jogar a bola nos adversário para queimá-los (acertar um arremesso no adversário sem que ele segure a bola), até todos os integrantes do time adversário estarem no cemitério. A equipe que conseguir isso primeiro vence.

É importante saber que a pessoa que for queimada e estiver no cemitério pode pegar a bola quando ela passar para a área do cemitério, e queimar uma pessoa do outro time, com isso, ela retorna ao seu campo.

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Atividade 2

Queimada maluca:

continuarão divididas em duas equipes, só que agora não existirá mais o cemitério no fundo dos campos, será colocado um cone ou um objeto para marcar o lugar onde os queimados deverão ficar. Este ponto deverá ser marcado logo ao lado do próprio campo.

Para essa queimada funcionar bem o professor deverá ter pelo menos cinco bolas. 

As cinco bolas estarão no jogo ao mesmo tempo, quando um aluno for queimado ele irá para o ponto marcado anteriormente, ao lado do seu campo.

Para uma pessoa retornar ao jogo ela deverá esperar um jogador do seu time agarrar a bola (encaixar) sem deixar cair. Então cada bola agarrada dá o direito de uma pessoa queimada voltar ao jogo.

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Atividade 3

A terceira atividade se chama queimada de quatro lados. A dinâmica do jogo é bem parecida com a primeira atividade, a queimada normal.

As pessoas que estarão no cemitério ou fosso poderão circular em torno do campo do adversário e queimar normalmente os seus adversários.

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Avaliação

Avaliar com a turma aspectos relacionados às atividades vivenciadas. Como:

Reconhecem a queimada enquanto categoria dos jogos populares? Qual equipe melhor desenvolveu o jogo? Por quê? É necessário estratégia para jogar a queimada?

O professor deverá em uma conversa ao final da aula discutir se questões como respeito, amizade, companheirismo e cooperação foram aplicados no jogo, e se realmente foram importantes no seu desenvolvimento, de modo a gerar planejamento para as estratégias do jogo.

Verificar junto a turma qual a queimada ficou mais interessante?

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