Nesta atividade o aluno não precisa de conhecimentos prévios.

Importância

Levar o aluno a codificar mensagens e/ou decodificar ou então decifrar mensagens. Professor, observe que a decodificação é diferente da decifração. Quando alguém decifra uma mensagem ela quebra o código desta. Ao decodificar o código é previamente conhecido.

Conteúdo no dia a dia

Há muito tempo povos antigos precisam codificar mensagens para manter o devido sigilo. Seja na época antigo com Júlio Cesar, seja atualmente para fazer transações financeiras pela internet.

Atividade

Proponha aos seus alunos que desvende a mensagem na seguinte tabela:

Professor, faça uma tabela desta para cada um de seus alunos. Observe que em uma folha sufite A4 cabem várias delas.

Os alunos irão perceber que a tabela acima mistura algarismos, letras e símbolos matemáticos. Aos poucos acabam por perceber que os espaços vazios de um dos lados de uma linha completam a da outra.

Para mostrar-lhes a solução de maneira rápida, peçam que eles dobrem exatamente ao meio a tabela o olhem pela luz.

"A matemática estuda a beleza das simetrias"

Observe que nesta brincadeira o professor pode explorar:

• O que é simetria?
• Qual o significado dos símbolos matemáticos que aparecem?
• Como a forma de símbolos de diferentes funções, como por exemplo letra e número, podem se assemelhar.

Professor, peça para seus alunos inventarem novas frases criptografadas e distribua para que outro colega desvende a mensagem.