29/04/2010
Suelen Fernanda Machado
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
---|---|---|
Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções |
Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica |
Ensino Fundamental Final | Artes | Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva |
Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual |
Ensino Médio | Literatura | Literatura de outras nacionalidades |
Objetivos específicos:
Prática social inicial do conteúdo:
O professor deverá apresentar para turma imagens da escola de samba União da Ilha que retratou a obra de Miguel de Cervantes – Dom Quixote.
Disponível em: http://g1.globo.com/Carnaval2010/0,,GF79763-17850,00.html#fotogaleria=14 Acesso em 24.03. 2010
Disponível em: http://g1.globo.com/Carnaval2010/0,,GF79763-17850,00.html#fotogaleria=3 Acesso em 24.03. 2010
O professor pode utilizar o texto de apoio: Primeira a desfilar no Rio, União da Ilha ‘materializa’ sonhos de Dom Quixote – Disponível em: http://g1.globo.com/Carnaval2010/0,,MUL1491048-17812,00-PRIMEIRA+A+DESFILAR+NO+RIO+UNIAO+DA+ILHA+MATERIALIZA+SONHOS+DE+DOM+QUIXOTE.html Acesso em 24.03. 2010
Após a discussão apresente a música “Dom Quixote – Engenheiros do Hawaii”. Disponível em: http://letras.terra.com.br/engenheiros-do-hawaii/72889/ Acesso em 24.03. 2010
Agora apresente a obra Dom Quixote de Salvador Dali.
Disponível em: http://purl.pt/920/1/ilustradores/ilustradores-dali.html Acesso em 24.03. 2010
Professor, questione o que essas três obras tem em comum? Qual a temática? As diferenças?
Atenção Professor! Chame a atenção dos alunos para as diferenças e semelhanças nas características do Dom Quixote apresentado (do carnaval, da música e da obra de arte).
Instrumentalização/desenvolvimento
Aula 01: Miguel de Cervantes
Após a discussão apresente a temática da aula e verifique o conhecimento dos alunos sobre o tema.
Para complementar a discussão sobre a obra de Cervantes sugerimos o áudio: “Temas recorrentes na literatura: novela: parte 6” - Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2835 Acesso em 24.03. 2010
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 6 [Categorias Literárias]
Atenção professor! Enfatize o trecho que inicia em 2’30’’ e vai até 3’30’’ que fala da influência de Cervantes em outras obras.
Agora, para despertar o interesse dos alunos sugerimos a criação de uma linha do tempo focando a origem do escritor, sua biografia, principais obras, período literário, etc. A turma deverá ser dividida em pequenos grupos, cada grupo deverá pesquisar um tema. A apresentação dos trabalhos deve ser na próxima aula.
Atenção Professor! Reserve revistas, textos literários sobre o tema, principais obras, vídeos, para que os alunos iniciem a atividade em sala e reserve o laboratório de informática para conclusão dos trabalhos e apresentação. Sugerimos o recurso Rememble (disponível em: http://www.rememble.com/ Acesso em 16.04.2010) que possibilita a criação de linhas do tempo online e a publicação em redes sociais. Caso os alunos tenham dificuldades para utilizar o recurso, indicamos o tutorial: Dicas para criar uma linha do tempo online (Disponível em: http://julianagsouzadias.blogspot.com/2010/04/dicas-para-criar-uma-linha-do-tempo.html Acesso em 16.04.2010)
Aula 02: Apresentação da pesquisa
Cada grupo deverá apresentar para turma a sua pesquisa. O professor e demais alunos deverão complementar as explicações e participar das apresentações.
Caso seja possível, os cartazes elaborados pelo grupo devem ser expostos na sala de aula durante todo o período de discussão sobre o tema, para que os alunos e professor possam recorrer a linha do tempo sempre que necessário.
Para a próxima aula o professor deverá solicitar a leitura de fragmentos da obra Dom Quixote.
Atenção professor! A obra completa de Dom Quixote está disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eb000014.pdf Acesso em 24.03. 2010
Aula 03: Desvendando Dom Quixote
Nessa aula a turma irá discutir sobre as principais características da obra de Dom Quixote, personagens, enredo, contexto social, cenário, trecho que mais chamou a atenção dos alunos durante a leitura, semelhanças, relação com a atualidade, etc.
Para complementar a discussão o professor poderá utilizar os áudios:
“Temas recorrentes na literatura: novela: parte 5” (Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2834 Acesso em 24.03. 2010) e “Temas recorrentes na literatura: novela: parte 6”
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 5 [Categorias Literárias]
Atenção Professor! Na parte 5 ocorre a apresentação da história, enredo, principais personagens. Na parte 6 o narrador finaliza a descrição da obra. Nesse momento, solicite ao professor de Literatura elementos que devem ser ressaltados na obra e demais informações pertinentes ao tema. Reserve mais uma aula para concluir a discussão.
Aula 05: A influência de Cervantes nas produções artísticas
Após conhecer a vida e obra de Cervantes, vamos identificar os Dom Quixote da atualidade. O professor deverá apresentar para a turma as diversas leituras sobre a obra de Dom Quixote.
Sugerimos as seguintes imagens:
Dom Quixote e os Mule Dead – Honoré Daumier http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/daumier/quixote.jpg Acesso em 24.03. 2010
CANDIDO PORTINARI, Dom Quixote e Sancho Pança Saindo para Suas Aventuras (Don Quijote y Sancho Panza saliendo para sus aventuras),1956
http://www.proa.org/exhibiciones/pasadas/portinari/salas/portinari_dom_quixote.html Acesso em 24.03. 2010
Para complementar as imagens indicamos os áudios: “Temas recorrentes na literatura: novela: parte 7” (Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2837 Acesso em 24.03. 2010) e “Temas recorrentes na literatura: novela: parte 8” (Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2839 Acesso em 24.03. 2010)
Atenção Professor! A parte 7 aborda a influência de Cervantes na América Latina e na parte 8 o reconhecimento de Cervantes e a popularidade de sua obra.
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 8 [Categorias Literárias]
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 7 [Categorias Literárias]
Catarse
Cada aluno deverá elaborar um texto sobre a sua impressão em relação a Dom Quixote, semelhanças, diferenças, anseios, se ele fosse Dom Quixote o que faria hoje, qual seria a sua luta, etc. O texto deve ser entregue ao professor ao final da 5ª. Aula.
Prática social final do conteúdo
Após a apresentação das imagens e discussão sobre o áudio, solicite a turma que faça a sua leitura sobre Dom Quixote, qual seria o seu perfil na sociedade atual, as aventuras, dramas, ideologias, moinho de vento, etc. O resultado da reflexão pode ser um desenho, uma pintura, uma colagem, um vídeo, uma música, um poema, uma peça de teatro, etc.
Nome | Tipo |
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Temas recorrentes na literatura: novela: parte 5 [Categorias Literárias] | Áudio |
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 8 [Categorias Literárias] | Áudio |
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 6 [Categorias Literárias] | Áudio |
Temas recorrentes na literatura: novela: parte 7 [Categorias Literárias] | Áudio |
Dom Quixote: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dom_Quixote
Resumo Dom Quixote: http://pt.shvoong.com/books/503363-dom-quixote-la-mancha/
Livro clip: http://www.livroclip.com.br/index.php?acao=hotsite&cod=8
Ilustradores de Dom Quixote: http://purl.pt/920/1/ilustradores/ilustradores-dali.html
O professor deverá apresentar e discutir com a turma os critérios de avaliação. Cada conceito deve ser explicado e aprovado pela turma. Durante a realização das atividades, o professor deverá despertar o interesse dos alunos pelo tema, apontando as possibilidades de interpretação, auxiliar o alunos a transpor suas dificuldades e exaltar suas qualidades, motivando-o durante o processo de ensino aprendizagem.
Para auxiliar na avaliação sugerimos alguns critérios:
Quatro estrelas 5 classificações
Denuncie opiniões ou materiais indevidos!
10/03/2014
Cinco estrelasUm excelente Plano de Aula. Estou fazendo um HQ e uma apresetaçao teatral de Dom Quixote. Certamente terei muito a mostra aos aluno após acessar o Literando: Dom Quixote. Parabéns Juliana
03/03/2011
Cinco estrelasParabéns! Trabalho com literatura a vários anos e a-do-rei seu estudo.Aborda a obra de uma maneira que envolve,chama a atenção do aluno com imagens,música,enfim, com as novas tecnologias, e, é o que mais os atrai hoje.Obrigada! Beijos!
29/11/2010
Cinco estrelaseu achei muito interessante o trabalho e a avaliação da professora. Você está de parabéns. Tenha certeza de que muita, muita, muita, muita gente irá acessar esta página e irá gostar muito desse seu trabalho que ajuda muitas pessoas a ver de perto a realidade. Com muito carinho, eu vou acessar esta página e aprender grandes coisas com você ( ou a senhora, como preferir). Atenciosamente Shirley Araujo e Rayssa Caroline
14/09/2010
Cinco estrelasParabéns.Seu plano de aula para mim está perfeito.
19/05/2010
Quatro estrelasAdoro Dom Quixote e aprecio trabalhos que proponham uma leitura acurada da obra, considerando as relações sociais, políticas e culturais que há entre o passado e presente no enredo dessa obra, que pretende relativizar e as ambições humanas.