15/09/2010
RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO
Miriam Abduche Kaiuca
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
---|---|---|
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações |
Reconhecer e identificar o número fracionário.
Recursos
Estratégias
Jogo do troca – troca:
Em 5 grupos de 5 alunos ou 6 grupos de 4 alunos, a professora fará a proposta do jogo aos alunos.
A professora apresentará para cada grupo 20 cartões com frações decimais e números decimais correspondentes a cada fração. Os cartões deverão estar virados para baixo, sem que os alunos saibam quais números e frações decimais constam em cada cartão, começam a partida. Ganhará quem formar o maior número de pares.
Os grupos poderão fazer a troca dos cartões entre si para iniciar outras partidas.
Como proposta de outra atividade, a professora mostrará as partes do material concreto e dirá que :
Depois dos alunos manusearem o material dourado livremente, a professora pedirá que eles observem bem o material dourado, coloquem as partes bem perto umas das outras e façam comparações. Os alunos deverão registrar suas comparações em uma folha de papel.
Após essa atividade, os alunos registrarão as seguintes comparações direcionadas pela professora:
As respostas deverão ser expressas em forma de fração.
Perguntas:
A professora assim poderá solicitar que os alunos criem perguntas entre si para levantarem o conceito de fração decimal.
Ao final da aula a professora deverá sistematizar junto aos alunos que as frações 7/10 , 7 /100 e 7/1000, por exemplo, e todas as outras que representam as relações criadas com o material dourado, são denominadas frações decimais e que combinam com o material dourado.
A professora fará a proposta que cada grupo crie novos cartões com novos números, para que seja realizado o jogo novamente com outros números diferentes dos que foram usados no jogo anterior, como no jogo do Troca Troca.
Cinco estrelas 1 classificações
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22/09/2010
Cinco estrelassua aula demostra habilidades e competencias para uma educação de qualidade,continue assim. parabens.