• Conhecer insetos como formiga, borboleta, vespa, mariposa;
• destacar os aspectos que os fazem ser um inseto e os que os diferenciam entre si;
• observar os insetos que visitam as flores durante um passeio pelo parque e jardim da escola.

Para realização desta aula as crianças já devem saber que a abelha é um inseto, para conhecer outros insetos.

 ATIVIDADE: Insetos que visitam flores

1º Momento: O professor deverá trazer para sala imagens de diferentes insetos. A partir da leitura das imagens, o professor deverá realizar questionamentos como:

• Vocês sabem que bichos são esses?
• Onde eles vivem?
• O que eles fazem?
•  Eles são iguais? O que existe de semelhante e diferente entre eles?

Esse momento de observação é importante para as crianças, pois possibilita a elaboração e construção de hipóteses a partir da leitura de imagens acerca do que se assemelha e o que diferencia um inseto do outro.

Nesse momento, o professor registra as observações das crianças anotando todas as hipóteses apresentadas por elas para serem utilizadas e confrontadas ao final do estudo.

Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/classe-insecta/imagens/inseto-9.jpg

 2º Momento:   Conversando sobre as características dos insetos

Com o objetivo de incentivar a pesquisa, o professor poderá montar um painel junto com as crianças, destacando as características necessárias para identificar os insetos. O painel será montado a partir de pesquisas realizadas através das leituras de livros e da internet pelo professor junto com as crianças. Após as pesquisas realizadas, o professor assume o papel de escriba para a montagem do painel enquanto as crianças têm o papel de ditar  as características dos insetos encontradas.

3º Momento: Observando flores no jardim e/ou parque

O professor deve planejar uma aula passeio para visitar um ambiente em que possam ser observadas flores e os insetos que as visitam. Antes da aula passeio, o professor e as crianças devem organizar os "combinados", como: o que elas irão fazer durante a aula e o que devem observar.

As imagens abaixo ilustram alguns insetos que as crianças poderão encontrar durante a aula passeio.

Fonte: http://mdemulher.abril.com.br/imagem/casa/interna-slideshow/jardim-borboletas-flores.jpg

Fonte: http://thumbs.dreamstime.com/thumb_281/12138785716jfgy3.jpg

4º Momento:   Numa conversa na roda o professor deve retomar com as crianças o que foi observado no jardim e/ou parque para relembrar o que viram, como também retomar as primeias questões feitas as crianças, e construir um texto coletivo. Nesse momento o professor deve:

• Incentivar e coordenar as falas das crianças;

• Registrar a fala das crianças

O professor deve solicitar que as crianças registrem através do desenho o que elas observaram durante a aula passeio

Para saber mais sobre os insetos:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Insetos

http://www.todabiologia.com/zoologia/insetos.htm

Avaliar se as crianças:

• destacam semelhanças e diferenças entre a abelha e outros insetos a partir do que foi observado;
• representaram o seu conhecimento por meio do desenho e da escrita.