§  Conceituar o flamenco

§  Conhecer algumas características do país

§  Identificar o contexto do surgimento do flamenco

- A Espanha como um país da Europa

- O flamenco enquanto linguagem e expressão artística.

1º MOMENTO:

Mobilize os alunos para a temática da aula, por meio da exibição do vídeo Flamenco Dance - Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=xqxJMCQxb_Q>, com acesso em: 20 de julho de 2010. 

Em seguida, comente as imagens com os alunos, fazendo alguns questionamentos:

a) Como se chama esse tipo de dança/música?

b) O que vocês sabem sobre ela?

c) Onde surgiu?

d) Onde é dançada?

e) Como é dançada?

f) Por quem é dançada?

g) Que instrumentos são utilizados?

2º MOMENTO:

Os alunos serão divididos em grupos, com quatro ou cinco componentes, para que pesquisem aspectos da cultura espanhola e do flamenco. Para isso, devem recorrer a jornais, revistas, vídeos e Internet, no intuito de coletar informações para a montagem de painéis integrados.

Os grupos devem buscar responder, de forma aprofundada, as questões sugeridas acima, bem como outros aspectos da cultura espanhola, como por exemplo: gastronomia, cidades onde se dança o flamenco, etc. A escolha do aspecto que será abordado por cada grupo poderá ser definido via votação no grande grupo ou mesmo em conversa nos grupos.

3º MOMENTO:

O quadro negro ou lousa será dividido ao meio: de um lado, o professor escreverá o nome España e do outro Flamenco. Cada grupo, a medida que for apresentando a sua parte, colará as tarjetas com as informações referentes ao tópico abordado. Para isso, o professor deverá providenciar, antecipadamente, tarjetas de cartolina, com mais ou menos 4 dedos de largura, e pincel atômico, que serão entregues nos grupos, durante a pesquisa.

4º MOMENTO:

Terminadas as apresentações, os alunos poderão rever o vídeo do 1º momento e experimentar dançar flamenco. Pode-se também convidar um(a) professor(a) de dança para ensinar os passos e, se possível, dançar ao vivo para os alunos assistirem ou mesmo um violonista, que saiba tocar flamenco.

Para a instrumentalização do professor:

• Todo sobre España - Disponível em: <http://www.red2000.com/spain/1index.html>. Acesso em: 20 de julho de 2010. 
• Historia de España - Disponível em: <http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Espa%C3%B1a>. Acesso em: 20 de julho de 2010. 
• Flamenco - Disponível em: <http://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco>. Acesso em: 20 de julho de 2010. 
• ¿Qué es el Flamenco? - Disponível em: <http://www.red2000.com/spain/flamenco/1index.html>. Acesso em: 20 de julho de 2010. 

O professor retomará as ideias iniciais que os alunos apresentaram no 1º momento, comparando-as com as informações aprendidas por meio do painel integrado e do vídeo.

Se desejar, poderá solicitar a construção de textos sínteses, individual ou coletivo, a partir dessa discussão.