1. Analisar gravuras com rituais antropófagos para obter informações sobre esse ritual;
2. Compreender a diferença entre antropofagia e canibalismo

Compreender o que significa uma organização social e um ritual.

Atividade 1  

Observar, descrever e analisar obras de artes para compreender aspectos da cultura indígena.

1º momento -  Professor, apresente a figura abaixo e solicite que seus alunos observem, descrevam e analisem. Você deve  estabelecer o seguinte diálogo:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hans_Staden  

a) O que vocês podem perceber nesse quadro?   

b)  O que vocês podem dizer sobre essas imagens?

c)  O que vocês acham que aconteceu?     

 2º momento – Introduza leituras de textos que tratem da antropofagia, discuta com seus alunos sobre a crença dos índios em se alimentar dos seus inimigos, em quais condições isso ocorria.

Atividade 2

 Organizar as informações adquiridas a partir da observação e da leitura.  

 1º momento - Ajude aos seus alunos a organizar as informações, montando murais com imagens e suas percepções. Em pequenos grupos eles fazem colagens e escrevem sobre  as imagens. Em seguida  estabelecem um diálogo com os colegas e professor, apresentando o trabalho que fez, ouvindo o trabalho dos colegas e discutindo com eles.  

2º momento – individualmente os alunos organizam textos sobre a antropofagia, em seguida confrontam os seus textos com os de seus colegas e verificam as idéias comuns e as diferentes, procuram entrar em consenso e escrevem um único texto. O trabalho coletivo dever ser constituído em grupo de quatro alunos.     

Atividade 3

Diferenciar antropofagia de canibalismo e apreciar aspectos da cultura nativa.

1º momento - Professor inicie a aula escrevendo duas palavras na lousa: antropofagia e canibalismo, fazendo a seguinte questão: digam-me qual a diferença entre antropofagia e canibalismo. Deixe cada aluno falar, expor as suas idéias, os seus conhecimentos. Em seguida os organizem em duplas para procurar o significado no dicionário. Cada dupla escreve com suas palavras o significado de cada termo volta para o grande grupo para discutir com o professor e os colegas.

2º momento -  Forneça  textos aos seus alunos e os oriente a encontrar a diferença entre antropofagia e canibalismo. Em seguida, eles fazem um mural delimitando as diferenças e discutem as situações de canibalismo e antropofagia, nesse momento eles fazem a identificação dos casos e discutem com colegas e professores sobre cada caso analisado. No final, procuram construir desenhos que demonstrem um caso e outro.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Antropofagia 

http://aprendabiologiacomdjalminha.blogspot.com/2008/04/canibalismo-o-que-podemos-dizer.html  

3 º momento -  Professor, possibilite a apreciação de obras de arte dos povos nativos. Em seguida, discuta a criatividade, o poder de criação dos nativos, como parte da cultura de uma etnia que vem resistindo e sobrevivendo no território brasileiro.

http://www.arteducacao.pro.br/hist_da_arte/hist_da_arte_prebrasil.htm  

http://www.revistafenix.pro.br/PDF15/Artigo_07_ABRIL-MAIO-JUNHO_2008_Georgia_Quintas.pdf 

No final da aula avaliar se os alunos conseguiram  analisar gravuras com rituais antropófagos para obter informações sobre esse ritual; compreender a diferença entre antropofagia e canibalismo.