• Conhecer a estrutura das parlendas.
• Ouvir parlendas.
• Valorizar o folclore brasileiro.
• Organizar festival de parlendas.

• Linguagem e manifestação popular.

Estratégias:

• Atividades em grupo;
• Organização de evento.   

Recursos:

• hipermídia com internet e projetor.       

Aula 1

Atividade 1   

Obs.: A aula deverá ser realizada no laboratório de informática com recursos de internet e projeção.   O professor iniciará a aula perguntando aos alunos em alto e bom tom:   QUEM AQUI NUNCA ESCUTOU e/ou FALOU:  

OU

OU

Depois do questionamento, o professor explicará aos alunos que esses versinhos que todos dizem e que, geralmente, são ensinados por outros colegas ou pela família fazem parte da tradição popular de uma comunidade. Para adivinhar o nome dos versinhos que são recitados em brincadeiras de crianças e possuem uma rima fácil, o professor dividirá a turma em duas equipes e brincará com o jogo da forca. Ganha o grupo que primeiro acertar.

http://3.bp.blogspot.com/_HY8xnYd1os8/SKcvunnHRxI/AAAAAAAAAFk/lpyi_r6pXA4/s320/casamento_homem.gif    

Atividade 2   

O professor exibirá aos alunos um vídeo com muitas parlendas para que os aprendizes tenham noção desse tipo de tradição de cultura oral:   

Parlendas

http://www.youtube.com/watch?v=JWexCu1WDMk  

OBS.: Neste vídeo, as parlendas estão contempladas ao longo dos primeiros 4’10”.     

Os alunos tendo visto o vídeo se sentirão mais seguros para pesquisar sobre parlendas na internet. E nesse momento, a tarefa dos alunos, em grupos de 4, será essa: pesquisar por parlendas na internet.

Importante: professor, você antecipadamente ao preparar a aula já pode selecionar alguns sites bons para que os alunos pesquisem. Seguem alguns:

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/parlendas.htm  

http://recantodasletras.uol.com.br/teorialiteraria/218592  

http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21  

http://www.mingaudigital.com.br/rubrique.php3?id_rubrique=29    

A sua escolha por decidir em indicar sites vai depender dos letramentos já trabalhados com seus alunos. Se forem capazes sozinhos de entrarem em sites de buscas e realizarem pesquisa na internet, ótimo. Caso não sejam, o aconselhado é que você indique os sites, podendo, inclusive, desenvolver um tutorial.  Pesquisadas as parlendas, os alunos anotarão 5 exemplos que serão depois vocalizados/apresentados por eles à turma.   

Atividade 3   

Tendo escrito as parlendas, os alunos se prepararão para a recitação delas.

Importante: professor, aproxime-se de cada grupo para acompanhar como está sendo preparada a vocalização. Dê dicas não somente quanto à oralização, mas, sobretudo, de expressão corporal e organização espacial. Assim, a recitação ficará muito mais divertida.   

Aula 2

Atividade 1   

O professor ainda no laboratório de informática exibirá um livro de parlendas disponibilizado parcialmente na internet pelo site:     

http://www.bookess.com/read/470-livro-das-parlendas/

Escolherá alguma parlenda do livro ou ainda escolherá qualquer outra parlenda para trabalhar suas características formais. Fará isso apenas oralmente. Veja um modelo:  

1)     De quem é o piano?

2)     De onde ele surgiu?

3)     Quem é a mulher?

4)     Quem não é o culpado?

5)     Há palavras que combinam os sons? Quais?

6)     O texto é grande?

7)     Qualquer pessoa pode recitar essa parlenda?

8)     É necessário algum movimento específico para recitar essa parlenda?

9)     Quem ensina esse tipo de texto a outras pessoas?

10)  Esse tipo de texto existe há muito tempo?

11) Alguém é dono do texto?

12)  Por que esse tipo de texto é importante?     

Desses questionamentos, no quadro, o professor anotará o conceito de parlenda construído coletivamente com os alunos.

 Importante: professor, aproveite o momento para valorizar o folclore brasileiro.  Sugestão:

Atividade 2   

FESTIVAL DE PARLENDAS

Formalizado o conceito e tendo conhecido várias parlendas, os alunos agora escolherão algumas para apresentar num festival de parlendas organizado pelo professor envolvendo toda escola. O professor será o organizador do evento e contará com monitores para ajudá-lo. Os monitores serão justamente os alunos que tiveram um estudo sobre a temática: parlendas.        

Para leitura do professor:   

A importância das parlendas para a aprendizagem: http://www.lourdinas.com.br/blogs/index.php?idblog=139    

Lista de atividades que podem ser realizadas por meio de parlendas: http://www.scribd.com/doc/26445472/Atividades-com-Parlendas    

Ler e escrever com parlendas: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=727 

Os alunos serão avaliados em relação: à pesquisa de parlendas; à compreensão do que sejaM parlendas e da importância delas para a valorização da cultura popular (por meio dos questionamentos relaizados na atividade 1 da aula 2); à particpação no festival de parlendas.